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音乐的科学奥秘
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课程评价
spContent=课程前段有个小测试：你属于右脑型（音乐型）的浪漫、激情，还是左脑型（数学型）的理智、冷静？ 接下来回顾音乐的科学历程。毕达哥拉斯用一根琴弦来成就他的“万物皆数”，而数学中的等差/等比/调和数列竟缘起于这根琴弦上的谐（泛）音列。要知道，历史上的第一次数学危机和音乐的律制关系重大；而《礼记·乐记》的开篇“凡音之起，由人心生也……”，已将音乐的科学源起一语道破。所谓一音一世界，天边彩虹暗藏着音色的原理；所谓万有引力，重力作用可能是调式主音的源头…… 我们再进入乐器的微观世界。拨弦，有“大珠小珠落玉盘”的清脆；吹管，有“谁家玉笛暗飞声”的幽怨；击鼓，则有“渔阳鼙鼓动地来”的气势；敲钟，产生“钟声敲断水云寒”悠远。我们将一一揭示弦、管、膜、板产生乐音的科学原理。 你终将理解本课程的用意：用科学诠释音乐，用科学产生音乐。
—— 课程团队
课程概述

《音乐的科学奥秘》对音乐科学理论、音乐科技知识进行通俗性解读的课程。讲授内容包括音乐与科学、音乐与数学的关系探究，音乐中的物理与心理现象揭示，音乐声学与乐器学基础知识等。讲授以科普性风格为主，结合讲授者多年来的研究成果，对音乐中的科学原理、声学现象、各种乐器的结构与发音过程进行了通俗易懂、循序渐进地介绍。课程辅以一些有趣的音乐科学实验与大量现场演示，力求深入浅出地讲授理论知识，直观地了解音乐的实践技能。即为音乐专业学生拓展科学视野、增强科学素养提供支撑，也为非音乐专业学生铺设了理解音乐的入口。

授课目标

褪去音乐的神秘面纱，打通艺术与科学的壁垒。即为音乐专业学生拓展科学视野、增强科学素养提供支撑，也为非音乐专业学生铺设理解音乐的入口。

课程大纲
预备知识

  1. 小学至初中音乐课程所讲授过的基本乐理知识。

  2. 初中数学知识。


证书要求

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

[1]付晓东《和谐与协和的探索-和声学的本源追溯》，北京：人民音乐出版社，2013

[2]韩宝强《音的历程--现代音乐声学导论》，北京：人民音乐出版社，2016