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汉字文化解密
第9次开课
开课时间: 2025年02月10日 ~ 2025年06月20日
学时安排: 2-3小时每周
进行至第9周,共19周 已有 384 人参加
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spContent=解读汉字源流,探寻文化秘密。我们每天写汉字、用汉字,知其然却不一定知其所以然。这门课程通过对一些常用汉字的解读,向大家介绍关于汉字的新知,纠正对汉字的误解。每个视频解读两三个汉字,兼具学术性和趣味性,让您在轻松学习的同时掌握汉字的有关知识,领略中华优秀传统文化的魅力。
解读汉字源流,探寻文化秘密。我们每天写汉字、用汉字,知其然却不一定知其所以然。这门课程通过对一些常用汉字的解读,向大家介绍关于汉字的新知,纠正对汉字的误解。每个视频解读两三个汉字,兼具学术性和趣味性,让您在轻松学习的同时掌握汉字的有关知识,领略中华优秀传统文化的魅力。
—— 课程团队
课程概述

我们每天读汉字、写汉字,但汉字是怎么产生的?中华先民当初用什么方法造的汉字?汉字是怎样演变成了今天这样的书写形式?一个个看似平常的汉字,包含着丰富的文化意义。在汉语越来越走向国际的今天,汉字连同它所承载的文化信息,就是我们向世界展示中华魅力的最佳名片。

在这门课上,通过十二生肖类汉字的解读,我们可以了解古人眼中的“动物世界”;通过对山川草木类汉字的解读,我们能明白为什么梅兰竹菊会成为理想人格的象征;通过对衣食类汉字的解读,可以进一步理解中华丝绸、中华美食何以扬名天下;通过对家庭、国家、祭祀、战争以及时间、空间类汉字的解读,我们可以进一步体会中国人的家国情怀以及对世界的认知与观念……在这门课上,通过观看老师对典型汉字讲解分析的视频,您可以掌握分析汉字的方法,学会举一反三,“知其然”,更“知其所以然”。一旦拥有这把解读汉字的钥匙,您也可以自由地探索汉字文化宝库。

这门课程对汉字的解读既尊重传统“小学”的成就,又吸收了出土文献与古文字考释的成果。汉字讲解兼顾学术性、实用性与趣味性,每个视频讲解两三个汉字,各自独立又相互联系,系统学习能够进一步加深对汉字文化的认知。

课程由华中师范大学文学院王洪涌教授讲授,苏小露副教授是课程团队成员。本课程被评为2023年湖北省一流本科课程。

授课目标

1.了解汉字演变过程,理解汉字“六书”理论。

2.学习汉字相关知识,领会其中文化含义。

3.掌握汉字分析方法,提升文化传承能力。

课程大纲
解读汉字的钥匙
课时目标:了解汉字的产生与演变过程,了解文字和文化相关的概念级两者的关系,理解汉字的性质,通过例字了解汉字结构的“六书”理论,初步学习汉字文化分析的方法。
1.1汉字与文化
1.2汉字的前生今世
1.3“六书”理论
1.4解析汉字文化的方法
十二生肖汉字中的动物世界
课时目标:了解十二生肖类与动物相关的汉字的造字特点,理解动物类汉字的文化含义,联系十二生肖在语言中的反映分析它们和民俗文化的关系。
2.1“鼠”“牛”
2.2“虎”“兔”
2.3“龙”“蛇”
2.4“马”“羊”
2.5“猴”“鸡”
2.6“狗”“猪”
汉字画出的花草树木
课时目标:了解植物类汉字的造字特点,了解植物类汉字多假借的特点,通过文献中记载的成语典故故事,加深对部分植物在汉民族文化中象征意义的深度理解,
3.1草木的一生
3.2植物的果实
3.3植物的品格
丝绸制成华彩衣
课时目标:了解服饰的原料、款式及颜色类相关的汉字的造字例句,学习分析这些汉字所记录和反映的中华文化在丝织纺织业领域的特色和成就。
4.1衣裳鞋帽
4.2棉麻丝帛
4.3服饰颜色
“脍”“炙”人口的中华美食
课时目标:了解中华先民的食材、烹饪方式及各种饮食名称类的汉字,体会中华饮食文化独特的风味和特点,学会通过分析汉字形体理解汉字中蕴含的悠久的烹饪历史。
5.1米面羹饭
5.2烹饪方法
5.3油盐酱醋糖
恒久流传的家国情怀
课时目标:加深对中国人家国天下情怀的理解。
6.1个人家庭
6.2家国人民
6.3祭祀征伐
中华先民的“三观”
课时目标:了解与时间、空间及美丑、善恶、祸福等汉字,通过分析汉字形体结构进一步理解中华先民对世界、对人生、对社会的观念和看法。
7.1时空观
7.2价值观
7.3人生观
说不尽的汉字文化
课时目标:总结本课程的内容,学会举一反三,分析其他的汉字及中华文化。
汉字文化内容广泛,还有很多内容等待学习者一起探讨!
展开全部
预备知识

对文言文知识或者古代汉语文化常识有初步的了解,学习起来效果会更好。

参考资料

 1.  《汉字解密》栏目组:《汉字解密》四册(春生 夏长 秋收 冬藏),长江出版集团/长江文艺出版社,2019年。

 2.  何九盈:《汉字文化学》(第2版),商务印书馆,2016年。。

 3.    裘锡圭:《文字学概要》(修订本),商务印书馆,2013年。

 4.    王力主编:《中国古代文化常识》(插图修订第4版),北京联合出版公司,2014年。

 5.    王宁:《汉字与中华文化十讲》,生活·读书·新知三联书店,2018年。

 6.    (汉)许慎:《说文解字》,中华书局,1963年。

 7.  杨琳:《汉字形义与文化》,南开大学出版社,2012年。

 8.  殷杰编著:《汉字春秋·品物流形》,华中师范大学出版社,2014年。

 9.  殷杰编著:《汉字春秋·生活风貌》,华中师范大学出版社,2014年。

10.何金松编著:《汉字春秋·人类画廊》,华中师范大学出版社,2014年。

11. 何金松编著:《汉字春秋·天地写真》,华中师范大学出版社,2014年。

 

《汉字解密》节目视频:云上中文-汉语言文字学-汉字文化解密-拓展资源。访问链接https://chineseonline.ccnu.edu.cn/course/#/course?id=ce1e98c1ec1a47958032d1f1e008ee37

常见问题

1.    Q:怎样参加课程学习?

    A:报名,每周按计划参加学习。

2.    Q:学习是否需要一定的文言文基础?

    A:初高中学过文言文即可。如果有一定的古汉语或者文字学基础知识会更好。

3.    Q:怎样考核?

    A:单元测验、讨论、作业和期末考试。具体各项权重见评分标准。

4.    Q:错过测验和考试还能获得证书吗?

    A:测验有三次机会,期末考试有一次机会。总评及格可以获得证书。

5.    Q:有没有教材?

    A:暂时没有配套课程教材,可以参照课件和视频以及参考文献辅助学习。

6.    Q:怎样查资料?

    A:可以利用字典词典等工具书查找,也可以利用一些汉字网站帮助检索查找。

 

华中师范大学
1 位授课老师
王洪涌

王洪涌

教授

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