spContent=《运动解剖学》课程是体育业必修课中的运动人体科学类主干课程之一,属于形态学课程,通过该课程的学习培养学生运用理论知识指导体育教学及训练工作的能力,以及掌握人体解剖学的基本理论、基本知识及观察标本、模型和分析体育动作的基本能力,为学生学习后续课程及毕业后从事体育相关工作奠定基础。
《运动解剖学》课程是体育业必修课中的运动人体科学类主干课程之一,属于形态学课程,通过该课程的学习培养学生运用理论知识指导体育教学及训练工作的能力,以及掌握人体解剖学的基本理论、基本知识及观察标本、模型和分析体育动作的基本能力,为学生学习后续课程及毕业后从事体育相关工作奠定基础。
—— 课程团队
课程概述
运动解剖学是在正常人体解剖学基础上,研究体育运动对人体形态结构产生的影响和发展的规律。是探索人机械运动与体育动作关系的一门基础学科,具有较强的应用性。通过本课程的学习,能够使学生学会用辩证唯物主义的观点去认识运动中的人体,系统地掌握人体各系统器官的正常结构,了解体育运动对人体形态结构的影响,以及人体形态对体育运动的适应;掌握体育运动与人体形态结构的相互关系,运用运动解剖学基本知识,对体育动作进行解剖学分析;为学习后续课程奠定基
础。
课程大纲
运动系统
课时目标:掌握运动系统的基本概念,躯干骨和附肢骨的基本形态、关节面、部分骨性标志,人体四个特殊结构组成和特点,人体六大关节组成、特点及运动,骨骼肌的位置和功能,常见体育项目上下肢体育动作解剖学分析方法;熟悉骨的肌肉附着点、人体四个特殊结构功能和运动;熟悉常见体育项目上下肢体育动作解剖学分析步骤和内容;了解骨的特殊体表标志,六大关节的辅助结构及特点,骨骼肌的起止点与训练原则。
1.1骨概述
1.2躯干骨
1.3上肢骨
1.4下肢骨
1.5骨连结分类
1.6关节概念和主要结构
1.7关节的分类
1.8关节运动
1.9脊柱
1.10胸廓
1.11肩关节
1.12肘关节
1.13腕关节
1.14骨盆
1.15髋关节
1.16膝关节
1.17踝关节
1.18足弓
1.19骨骼肌概述
1.20骨骼肌的物理特性
1.21多关节肌的功能性特征
1.22影响肌肉工作的解剖学因素
1.23上肢肌
1.24下肢肌
1.25环节受力分析法
1.26躯干动作
1.27上肢动作
1.28下肢动作
内脏系统
课时目标:掌握消化、呼吸、泌尿系统的组成;熟悉消化、呼吸、泌尿系统各器官的位置和结构;了解消化、呼吸、泌尿系统各器官的主要功能,男、女生殖系统的组成及功能。
2.1消化管
2.2消化腺
2.3呼吸系统
2.4泌尿系统
2.5生殖系统
脉管系统
课时目标:掌握心血管系统的组成、血液循环的途径,心脏的位置、形态结构、心传导系统、以及营养心脏的血管;了解体循环的动脉及其巡行部位,淋巴系统的组成与功能。
3.1心血管系统的组成和血液流动
3.2心脏的位置、外形和结构
3.3心壁的构造与心脏的传导、血管及神经
3.4体循环血管(动脉)
3.5体循环血管(静脉)
3.6肺循环血管
3.7淋巴系统组成与功能
感觉器官
课时目标:掌握眼球壁的一般结构、眼球折光装置的组成,内耳感受器的名称及功能;熟悉视网膜上感光细胞的分类及主要功能;了解耳的组成及其各部分的结构。
神经系统
课时目标:掌握神经系统的常用术语,脊髓位置与外形,脑的组成、皮质中枢的概念,神经系统的组成与区分。
5.1神经系统概述
5.2中枢神经系统
5.3周围神经系统
5.4神经系统的传导通路
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证书要求
为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项:
1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。