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美术教育学
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spContent=《美术教育学》课程甫上线,即有近4000人选课学习,得到了业界广泛好评,感谢大家的厚爱!应广大学员的要求,我团队决定开启第二轮课程。 做一名美术老师是社会众多职业中的一个选项。不管你是向往这个职业,还是出于其他原因,只要选择了这一职业,就有必要了解这一职业的特点、工作任务,有必要掌握相关的知识与技能。欲臻此目的, 首都师范大学开设《美术教育学》课程。本课程将美术教育学的学理、内容和方法以通俗易懂的方式加以呈现。本课程可以作为高校美术教师教育专业本科生的基础课程,也可以作为在职中小学美术教师学术提升和业务进修的选择,还可以作为美术教育研究方向和其他感兴趣的人士了解美术教育、拓展学术背景的参考内容。
—— 课程团队
课程概述

成为一名美术老师,不仅是一种个人选择,更是一份充满真善美的工作。也许你是一名大学生,也许你已经站上了三尺讲台,如何把握“美术教育学”的基本学科体系?如何成为一名优秀的美术老师?

通过这门课的学习,你将知道美术教学的基本知识和技能,把握美术教育历史的基本脉络,你还会知道设计好每一堂美术课。更重要的是你会掌握对这门学科的知识结构,为自己的教师专业发展打下坚实的基础。

这本课特点如下:

一、兼顾“以学待用”和“以用带学”。

美术教育学是实践和理论融合的学科。本课程注重实践案例的阐释,引发学习者的记忆、情感和经验,和教育一般原理进行对话,从而促进学习者的深度理解与学习。

二、一般原理和独特认识的融合。

本课程融入尹少淳老师多年从事美术教育理论和实践过程中对美术教育问题的独特认识,应用类比思维将复杂枯燥的理论进行可视化、生活化的阐释。比如T型结构、美术核心素养五环结构等等,促进学习者对原理的共鸣与反思。

美术老师教师成长的必备课,让我们一起走进《美术教育学》吧!

授课目标

通过本门课程的学习,你将能学到:

1.掌握备课的基本方法,了解一堂美术课的基本过程。

2.了解中外美术教育的演进过程和发展规律。

3.认识美术教育的主要价值和目标。

4.了解美术教学的特点、方法与模式。

5.了解美术教学评价的基本概念和策略。

6.理解课程资源的概念和分类,知道开发和利用美术课程资源的途径和方法。

7.认识课外美术教育的类别和方法。

9.知道美术教师应该具备的人格特征和知识结构。

10.了解核心素养的产生,知道核心素养教学的本质和方法。

课程大纲