hi,小慕
高职公共英语(二)
第10次开课
开课时间: 2025年02月28日 ~ 2025年05月31日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第6周,共14周 已有 3487 人参加
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课程评价(2757)
spContent=语言是工具,是桥梁。全球化、信息化高速发展的今天,语言更是一个人生存力和竞争力的集中体现。以听说为重点,以实践性和职业性为主线,《高职公共英语(二)》将继续带领我们一步步克服英语听说障碍,掌握英语学习方法和策略,提升履职能力和职业素养,为增强就业竞争力和可持续发展打下坚实的基础。
语言是工具,是桥梁。全球化、信息化高速发展的今天,语言更是一个人生存力和竞争力的集中体现。以听说为重点,以实践性和职业性为主线,《高职公共英语(二)》将继续带领我们一步步克服英语听说障碍,掌握英语学习方法和策略,提升履职能力和职业素养,为增强就业竞争力和可持续发展打下坚实的基础。
—— 课程团队
课程概述

《高职公共英语》是面向广大高职院校在校学生或具备初高中英语基础知识,步入职场的学员们开设的一门公共基础课程。旨在培养学生在职场环境下运用英语的基本能力,特别是听说能力。同时提高学生的综合文化素养和跨文化交际意识,培养学生的学习兴趣和自主学习能力,使学生掌握有效的学习方法和学习策略,为提升学生的就业竞争力及未来的可持续发展打下必要的基础。

《高职公共英语(二)》是《高职公共英语》系列课程的第二册,课程内容主要涵盖了8个主题,4大模块和4项检测:

8个主题:旅行,健康, 购物,电子生活,时尚,环保,文化与职业

4大模块:听说训练,阅读拓展,应用文写作与语法复习(前两个为主,后两个为辅)

4项检测:课堂讨论,随堂测验,单元作业与单元测验

整个课程内容体系循序渐进,难易得当。单元主题不仅贴近学生生活,而且紧扣时政热点。本册教学设计简洁精巧,始终坚持“以学生中心”,寓教于乐。情景教学和任务型教学贯穿全程;教学形式与手段生动活泼,运用了Flash动画等一系列最新微课制作软件;教师讲解深入浅出,注重中西文化的融合与对比分析,力争在多元互动中帮助学生不断获得语言学习的成就感,提升语言学习效率。

授课目标

帮助学生完成基础英语学习与职场英语学习的衔接,本学期按计划通过大学英语A级考试,进一步提高听说能力。

课程大纲
第一周 Travel
1.1 Listening and Speaking
1.1.1 Scenic Spots Introduction
1.1.2 Communication in Travel
1.1.3 Travelling Plan
1.2 Reading
1.2.1 Can Travel Broaden the Mind?
1.2.2 Personality Assessment
1.2.3 To Be a Wise Traveler
1.3 Grammar Review: Subject-Verb Agreement
1.4 Writing: A Welcome Speech
第二周 Health
2.1 Listening and Speaking
2.1.1 Health Concern
2.1.2 Seeing a Doctor
2.1.3 Medical Emergency
2.2 Reading
2.2.1 Healthy Lifestyle
2.2.2 Mental Health
2.3 Grammar Review: Noun Clauses
2.4 Writing: Medicine Specification
第三周 Shopping
3.1 Listening and Speaking
3.1.1 Shopping in Malls
3.1.2 Shopping Online
3.2 Reading
3.2.1 An introduction of shopping spree
3.2.2 Shopping spree in abroad
3.3 Grammar Review: Adverbial Clauses
3.4 Writing: A Complaint Letter
第四周 E-life
4.1 Listening and Speaking
4.1.1 Internet and Communication
4.1.2 Internet and English Learning
4.1.3 The Positive and Negative Sides of Internet
4.2 Reading
4.2.1 Convenience of Internet
4.2.2 Business Application of Internet
4.3 Grammar Review: Attributive Clauses
4.4 Writing: Email
第五周 Fashion
5.1 Listening and Speaking
5.1.1 Fashion Sense
5.1.2 Attitude to Fashion
5.1.3 Fashion in College
5.2 Reading
5.2.1 Variation of Fashion
5.2.2 Fashion Show
5.3 Grammar Review: Introduction to Non-finite verbs
5.4 Writing: An Invitation Letter
第六周 Environmental Protection
6.1 Listening and Speaking
6.1.1 Environmental Problems
6.1.2 Environmental Protection
6.2 Reading
6.2.1 Water Resources Crisis
6.2.2 Solutions to Water Shortage
6.3 Grammar Review: Infinitives
6.4 Writing: A Thank-you Letter
第七周 Culture
7.1 Listening and Speaking
7.1.1 Gift Giving and Responses
7.1.2 The Ways of Responding to Compliments
7.2 Reading
7.2.1 Definition of cultural diversity
7.2.2 Basic Standards for Social Interaction
7.2.3 Embracing the Cultural Diversity
7.3 Grammar Review
7.3.1 Inversion
7.3.2 Emphasis
7.4 Writing: A Recommendation Letter
第八周 Career
8.1 Listening and Speaking
8.1.1 Talking about jobs
8.1.2 Self-introduction
8.2 Reading
8.2.1 Job Market
8.2.2 Job Checklist & Networking
8.2.3 Job Search Tips
8.3 Grammar Review: Subjunctive Mood
8.4 Writing: An Application Letter
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预备知识

系统学习过《高职公共英语(一)》课程,具有基本的英语词汇、语法知识以及语言应用能力。

参考资料
  1. 《职通英语学生用书2》,贺雪娟总主编,高等教育出版社。
  2. 《职通英语教师用书2》,贺雪娟总主编,高等教育出版社。
  3. 《职通英语拓展教程2》,贺雪娟总主编,高等教育出版社。
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