综合英语课程以主题为线索，以文化为依托，培养学习者英语应用能力和跨文化交流能力。

课程涵盖16个经典、有趣和实用的单元主题，比如种族认同、关怀与爱、食品安全、媒体与文化、职业规划、成功、态度、艺术与音乐、世界和平等。

每单元包含语篇欣赏、语言表达、写作或翻译技巧、中国文化英译等四个部分。第一部分学习阅读技巧、文章（含名篇）赏析，第二部分学习词根构词、主题词块或句式，第三部分单数单元学习写作技巧、双数单元学习翻译技能，第四部分学习用英语讲述中国文化。文化话题包括中国传统节日、茶、中国石窟、绘画、古典文学、中草药、瓷器、剪纸、儒学、象棋、书法、古琴、生肖、唐诗宋词等。

课程讲授和访谈相结合，形式活波。采用了基于主题和任务的教学法。

本课程还有助于学生备考全国大学英语四六级、英语专业四八级和硕士研究生英语入学等考试。

课程团队教师教学经验和跨文化体验丰富。荣获湖南省高等教育教学成果奖一等奖、二等奖、湖南省本科英语教学竞赛一等奖、二等奖、中国外语微课大赛湖南省一等奖、全国二等奖、中南大学青年教师讲课一等奖、十佳讲课、十佳课件、十佳教案老师等多项荣誉称号，指导数十名学生荣获全国大学生英语竞赛特等奖、一等奖，指导多名学生分别荣获全国大学生英语演讲比赛亚军、二等奖、湖南省高校英语演讲比赛团体一等奖和个人一等奖、全国高校学生跨文化交流大赛二等奖、湖南省一等奖、湖南省高校英语写作大赛一等奖等奖项。

李瑶老师主讲第1、2、6、9和10单元，张莉老师主讲第3和第4单元，丁蕙老师主讲第5单元，荣觅老师主讲第7和第8单元，骆莲莲老师主讲第11 和第12单元，吴宁老师主讲第13和第14单元，谭雪梅老师主讲第15和第16单元。曹鑫和易鸣两位老师主要参与录制有些单元的访谈视频。

课程选课学生累计超过13万，数十所高校选择本课程进行校内SPOC教学。

知识目标：掌握课程教学的英语词根、主题词汇、语块、句式和篇章等语言知识。

能力目标：培养学习者的英语综合运用能力，增强跨文化意识和交际能力，提高思辨能力，使他们在学习、生活和工作中有效使用英语交流，能用英语较流畅地讲述中国故事。

素质目标：塑造学习者正确的人生观、世界观和社会主义价值观，提升综合人文素养，培养具有全球视野和国际化所需的人才，满足国家和个人发展需求。

教学视频提供中英双语字幕，适合任何层次的学习者学习和理解。

1. 宫力.《新时代交互英语——读写译》第3册（第五版），清华大学出版社，2015

2. 宫力.《新时代交互英语——读写译》第4册（第五版），清华大学出版社，2015

3. 刘毅.《英语字根字典》，外文出版社，2016

4. 薛荣.《中国文化教程》，南京大学出版社，2014

5. 丁往道.《英语写作手册（英文版）》（第四版），外语教学与研究出版社，2018

1. 如何加入课程学习？

  在手机上和电脑上都可以学习。请在爱课程网上注册，最好同时使用邮箱注册。每次公告都会发送到学生注册的邮箱，这样不会错过测试和练习等提交时间。如果在手机上学习，请下载安装中国大学MOOC的APP。

2. 课程对于水平较低的学生来说难吗？

  不难。话题有趣经典，视频配有中英双语字幕，以便学生更好理解和欣赏。测试和练习紧密结合视频所学内容。

3. 每周学习时间长吗？

  每单元4个视频，每个视频平均8-10分钟，视频教学时间不长。学生可看完视频后做单元测试，同时完成相关单元的练习和讨论。计分的课程讨论建议尽量用英文表达，部分用中文也可以。欢迎大家积极参加与学习相关的其它中英文讨论话题。

4. 什么是作业互评？得分公正吗？

  课程设有两次主观作业和互评，目的是大家相互学习和欣赏。学生先根据评分标准互评，教师会最后检查和确认，确保分数公平公正。

5. 加入课程学习的截止时间是何时？

  随到随学，所有单元的测试和期末测试的截止时间均为课程结束日。