你好！当你满怀喜悦、兴奋与憧憬来到大学，你是否想过：身处新时代，如何展现青春魅力，实现个人志向和社会理想？我们的青春年华，如何穿越迷雾、辨识航向，收获精神世界的希望？在人类命运共同体面前，如何忠诚爱国、改革创新，展现时代风采，彰显中国精神和力量？面对世界、时代和社会的考卷，面对学业、情感、职业的考量，我们应该如何看待幸福、得失、苦乐、顺逆、生死、荣辱与彷徨？面临各种诱惑，如何做到明大德守公德严私德？又该如何提升自己的法治素养？《思想道德修养与法律基础》将邀你和我们一起来探寻答案。

  在这里，我们将体现“学生主体、教师主导”的教学理念；在这里，我们将开展目标激励、任务驱动、问题引导、课堂翻转的教学设计；在这里，精彩的视频讲授、丰富的教学资源、创新的问题设计将满足您求学的愿望！这门课将以马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观为船，以践行社会主义核心价值观为桨，引领大家遨游思想道德修养与法律基础知识的海洋。学了这门课，相信你会成为“有理想、有本领、有担当”的时代新人！

《思想道德修养与法律基础》是大学生进入大学以后必修的第一门思想政治理论课。它从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，树立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想素质、道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。

需要具备中学阶段的思想政治课理论知识和法律知识

（1）《思想道德修养与法律基础》教学案例及评析，寸玉梅，中国书籍出版社，2015年5月

（2）吴潜涛 武东生，“思想道德修养与法律基础”课重点难点解析，高等教育出版社，2016年6月                                                     

（3）吴潜涛 陈大文，“思想道德修养与法律基础”课教学案例解析，高等教育出版社，2016年7月

（4）“思想道德修养与法律基础”问题链教学详案，柳建营，中国人民大学出版社，2016年12月

（5）韩露，《思想道德修养与法律基础》精彩教案，武汉大学出版社，2017年10月 

（6）“思想道德修养与法律基础”课堂标准化建设研究，梁剑宏，中国书籍出版社，2017年8月  

（7）毛维国，任凤琴，思想道德修养与法律基础 “慕课N+4+3”教学模式导读，人民日报出版社，2018年6月

（8）孙建英等，思想道德修养与法律基础教学指导书，清华大学出版社，2018年7月

• 1.我该如何学习这门课程？

  （1）首先您要注册一个爱课程的账号。

  （2）您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频。在观看的过程中，您可以选择在PC端登陆我们的网页， 也可以选择下载我们的app中国大学MOOC，通过手机客户端来学习。

  （3）您一旦报名选择了课程，我们的课程主讲老师或课程团队会通过通知的形式给您发送课程有关的消息，同时会抄送您的邮箱，请您及时查收。

• 2.我在学习过程中遇到问题了，怎么办？

  您可以通过以下几种方式获取帮助：

  （1）在课程群聊中发布求助信息，说不定和你一起学习这门课的小伙伴就能够解决你的问题呢；

  （2）在课程讨论区留言，课程团队看到后将会及时回复。

  （3）联系我们的客服，电话：010-58582319 邮箱：service@icourses.cn。智能机器人24小时随时解答您的各类咨询，如需帮助，请联系客服，在线咨询。

• 3.我是新手，能否给我一些学习建议？

  （1）我们的课程采用MOOC的方式授课，因此您可以自由安排您的学习时间、学习地点。但我们仍旧希望您每周能都有固定的时间持续进行本课程的学习，根据人的记忆曲线显示这种规律的学习方式能够最大限度的提升您的学习质量。

  （2）学习的过程比较容易，为了检验您的学习成果，我们的课程团队会在课程章节结束后布置测验或作业，希望您尽可能的按时独立完成。如果有没有掌握的知识点，您可以继续回看复习课程。

  （3）希望您能够积极参与课程的讨论，与各位学习者一起煮酒论英雄。在讨论的过程中，不光可以对课程所学内容温习内化，还能互相碰撞出思想的火花，相信您一定会有额外的收获。

• 4.课程会不会很难、很枯燥？

  （1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。

  （2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。