近年来，重症病人随着其基本病因的不同被分散到不同医学专业，使得对重症缺乏统一的认识和理解，极大影响到重症病人的救治。随着医学理论的发展、科技水平的进步和临床的迫切需求，重症医学已经在世界范围内形成完整的理论体系和组织架构。但与重症医学蓬勃发展的现状相比，国内众多高等医学院校的临床专业本科教学对重症医学课程关注度不高，缺乏规范的、有深度的教学课程。重症医学与传统专科相比，其专业性和综合性都比较强，其临床思维、诊疗措施、管理结构模式具有鲜明的自身特点。重症医学专业医师需具有敏锐而缜密的临床思维、扎实的临床技能，对严重多发伤和多器官功能衰竭的患者能统筹兼顾、抓住主要矛盾挽救患者生命，掌握重要器官、系统功能监测和支持的理论与技能，要对脏器功能及生命的异常信息具有足够的快速反应能力。因此，重症医学科医生须具备重症意识下的临床思维方式、知识体系和临床技能，以及良好的团队合作沟通能力，从而在最短时间内利用各种临床信息对重症患者的病情做出判断并正确处置。本课程立足重症医学学科特点，从各器官损伤入手，结合丰富的临床病例资源和灵活多样的授课形式，培养学习者的重症临床思维方式，教授专业基础理论与实践技能，介绍学科前沿知识，为学习者从事重症及其他相关学科临床工作奠定基础。

本课程立足重症医学学科特点，从各器官损伤入手，结合丰富的临床病例资源和灵活多样的授课形式，培养学习者的重症临床思维方式，教授专业基础理论与实践技能，介绍学科前沿知识，为学习者从事重症及其他相关学科临床工作奠定基础。

熟悉诊断学、内科学、外科学基本内容

《重症医学》第1版，人民卫生出版社，刘大为主编，2017年

 《重症医学》第1版，人民卫生出版社，于凯江，杜斌主编，2015年