（1）为什么要学习这门课？社会学是现代人的“生活指南”，无论社会学专业的学生还是社会学的爱好者，学习社会学理论有助于开阔视野，提升理论思维能力，更理性平和地审视自我与社会的关系，进而更有力量化解生活中的种种困顿和危机。

（2）课程主题是什么？本课程主要以人物为线索，概要介绍理论家的问题意识、核心观点和思想风格，首先概述社会学的三位先驱人物——孟德斯鸠、卢梭和圣西门的社会学思想，接着讲授六位社会学巨擘——奥古斯特•孔德、爱弥尔•涂尔干、阿列克西•托克维尔、卡尔•马克思、格奥尔格•齐美尔、马克斯•韦伯的思想观点。

（3）学习这门课能收获什么？本课程重在通识层面，引导学习者了解社会学理论家对社会变迁的基础性问题的思考，尤其是将理论家的思想观点和自己的生活体验结合起来，以“社会学的自觉”认识自己的生活和我们所处的世界。

（4）课程亮点是什么？本课程试图剪除理论的晦涩，嫁接上诗的含蓄——将主要社会学理论家的观点写成一首七言律诗，这些“诗”力求合辙押韵、朗朗上口，使学习者便于理解和记忆，也有助于增加学习兴趣。

（1）引导学习者了解西方社会学的先驱人物及其对社会学的影响。

（2）引导学习者了理解古典社会学理论家对社会变迁的基础性问题的思考。

（3）引导学习者在自我与社会、逻辑与历史的统一中理解社会学和我们所处的世界。

《社会学概论》及相关知识

推荐阅读：

乔治·瑞泽尔：《古典社会学理论》（第六版），王建民译，世界图书出版公司，2014年。

刘易斯·科塞：《社会思想名家》，石人译，上海人民出版社，2010年。

扩展阅读：

雷蒙·阿隆：《社会学主要思潮》，葛秉宁译，上海译文出版社，2015年。

吉登斯：《资本主义与现代社会理论》，郭忠华、潘华凌译，上海译文出版社，2018年。

尼格尔·多德：《社会理论与现代性》，陶传进译，社会科学文献出版社，2002年版。