伴随着我国经济总量的不断增加，资本市场规模扩大和繁荣发展已呈现不可阻挡的趋势，在这一背景下，各种类型资产的交易规模、频率与日俱增，但无论哪种交易形式其核心问题仍然是对交易标的资产的定价，而定价的前提是对交易资产价值进行合理的评估。因此，市场对具备专业评估知识的人才需求空间巨大，掌握评估技术已是资本市场从业人员应该具备的基本素质，这也是《资产评估学》这门课程进行线上建设的主要初衷。

    本课程将向同学们介绍资产评估三种主要方法的基本原理及其在机器设备、房地产、无形资产、金融资产、流动资产、企业价值等各类资产中的具体应用，此外，本课程还对期权在资产评估中的应用以及资产评估的依据——资产评估法、行业法规、资产评估准则等内容进行讲授。

    具体的，《资产评估学》线上授课包括十章内容，分别是：第一章-导论（讲授者：翟进步）、第二章-资产评估程序及基本方法（讲授者：陈思）、第三章-机器设备评估（讲授者：翟进步）、第四章-房地产评估（讲授者：乔志敏）、第五章-无形资产评估（讲授者：陈思）、第六章-金融资产评估（讲授者：孙会霞）、第七章-流动资产评估（讲授者：林东杰）、第八章-企业价值评估（讲授者：李小荣）、第九章-期权定价模型在资产评估中的应用（讲授者：孙会霞）、第十章-资产评估行业法规及准则体系（讲授者：张静静）。

    本课程的特色和亮点主要体现为以下三个方面：

    1. 重视课程资源建设，实现线上线下教学资源全覆盖。本课程的相关教材、案例及教学视频等资源已得到丰富的开发和应用。课程配套教材《资产评估学教程》（主编：乔志敏、王小荣）被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，自2003年首次出版后历经数次修订，累计印刷38.3万册，为全国300余所高校使用。

    2. 基于BOPPPS教学模式进行课堂重构，贯彻以学生为主体的教学理念。以建构主义理论为基础，采用BOPPPS教学模式，将“Think-Pair-Share”、智慧站点、情境模拟等参与式学习方法进一步融入课堂，充分利用线上教学工具，将现代信息手段与先进教学模式有机结合，强调教学过程中以学生为中心，通过教学过程的科学规划和合理设计，有效提高学生在课堂教学中的参与度。

    3. 立足学生的职业能力培养，突出实践导向。注重培养学生的实践能力和综合能力，在讲授资产评估知识的基础上，以人才需求为导向，着力培养学生的逻辑思维能力、数据分析与处理能力以及团队协作能力，通过案例分析、情景教学、实务演示等方式，让学生建立知识与实践应用的连接。同时，课程内容紧密结合实际工作需求，培养学生的职业素养和职业技能，提高学生的就业竞争力。

1. 知识目标

理解资产评估的基本理论；掌握资产评估程序和资产评估三种基本方法的概念、前提、评估思路及各项参数选择；熟悉不同资产类型的评估特点及适用评估方法；了解期权定价模型等资产评估实务前沿；熟悉资产评估行业法规及准则体系。

2. 能力目标

通过课堂讲授、小组讨论、案例分析及实务演示等多种教学方式，培养学生能够综合利用资产评估学、管理学、会计学、金融学等相关知识出色完成各类资产价值分析和评估的专业能力，并培养学生建立多角度、多层次分析问题的综合实践思维。

3. 价值目标

坚持“立德树人”教育理念，将课程思政融入专业课堂，使学生深入了解国家政策和法规对于资产评估行业的规范要求，提高学生的法律意识和合规意识；培养学生的资产评估职业素养和道德意识，恪守独立、客观、公正等职业道德要求，提升学生的敬业精神、勤业精神、责任意识和风险意识，对学生未来的发展形成积极的正面引导作用。

会计学、财务管理

课程教材：

乔志敏、王小荣主编：《资产评估学教程》，中国人民大学出版社，第八版

马海涛、李小荣、刘玉平主编：《资产评估原理》，中国人民大学出版社，第三版

参考资料：

中华人民共和国资产评估法、资产评估基本准则

期刊《中国资产评估》

中国资产评估协会：https://www.cas.org.cn

中国证券监督管理委员会：https://www.csrc.gov.cn/pub/newsite/

国务院国有资产监督管理委员会： https://www.sasac.gov.cn

巨潮资讯网：https://www.cninfo.com.cn/