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Python与财经大数据分析基础
第1次开课
开课时间: 2024年04月22日 ~ 2024年08月30日
学时安排: 3小时每周
当前开课已结束 已有 1739 人参加
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课程评价(14)
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—— 课程团队
课程概述

    人工智能是引领未来的战略性技术,正在对经济发展、社会进步和人类生活产生深远影响。人工智能技术逐渐广泛应用于各行各业,展现出可观的商业价值和巨大的发展潜力。本课程旨在为新时代背景下,完善智能会计本科人才培养模式和课程体系建设。在数智化时代,让财务会计学生熟练的掌握Python语言,能够分析财经大数据,并应用到实践中。重构交叉学科专业课程体系、产教融合的实践育人体系,不断提升学生综合实践能力,促进高等教育内涵质量提升,支撑国家级一流学科建设。

    本课程基于Python软件,根据财务会计理论、实践与数据科学分析特点,结合财经大数据及经济活动,建立系统的数据开发与数据挖掘能力,培养学生的综合应用能力。课程重点讲授财经大数据的分析与应用,包括数据创建、数据查看、数据清洗、数据转置、数据筛选、数据合并、数据分组、统计基础、可视化基础、网络爬虫、机器学习等知识。

    本课程的优势如下:第一,教学团队拥有丰富教学经验。课程负责人为国家社会科学基金重大项目首席专家,财政部(学术类)高端会计人才,课程负责人和课程成员多年承担财经大数据相关课程教学工作。第二,教学和科研互动。紧跟国内外最新研究动态,将课程成员的研究成果纳入课程讲授;将课程所涉及的知识点紧紧围绕待研究的现实案例贯穿始终。

    本课程的特点如下:第一,响应“新文科”建设号召,体现“新文科”特色。新技术与会计专业的交叉学科已经成为新文科建设的热门方向,“新技术+新会计”要求学生掌握大数据分析、商业智能分析等专业技能。本课程将“大数据”、“人工智能”与会计专业结合,培养新时代下“数智+会计”的复合型人才,属于“新文科”交叉学科课程。通过课程学习,学生可以在熟练的掌握Python语言的基础上,形成大数据思维、大商业管理、大财务管理和数据分析与决策能力。第二,“基于基础,超越基础”。本课程从经管专业学生的技术背景出发,注重学生的基础编程能力,夯实学生数据分析基本技能;围绕基础知识,课程内容由浅入深,多角度分析和运用,提升学生数据分析能力;综合运用多章节知识来解决现实生活中的真实问题,达到学以致用、融会贯通的目的。第三,“贯穿数据分析全过程”。本课程围绕数据分析涉及的各方面知识,比如数据创建、数据查看、数据清洗、数据转置、数据筛选、数据合并、数据分组等数据清洗和数据分析知识,同时也囊括统计基础、数据可视化、机器学习等大数据应用内容。本课程讲解深入浅出、层层递进,学生通过本课程的学习能快速、系统掌握财经大数据分你能力。


本课程获得的奖项及荣誉如下:

2022年,北京高等学校优质本科教案;

2020年,中央财经大学线下一流本科课程培育项目;

2018年,中央财经大学新开课程建设项目。

课程大纲

第1章:安装与环境配置

1.1 Anaconda和Pycharm基本介绍

1.2 Anaconda的安装与环境配置

1.3 Pycharm安装与环境配置

第2章:Python基础

2.1 数据类型

2.2 常用语句

2.3 函数

2.4 模块介绍

第3章:数据创建

3.1 DataFrame数据创建

3.2 数据库导入创建

第4章:数据查看

4.1 DataFrame数据属性

4.2 DataFrame数据查看

第5章:数据清洗

5.1 缺失值处理

5.2 异常值处理

5.3 数据去重

5.4 数据替换

5.5 数据标准化

第6章:数据转置

6.1 T转置

6.2 行列互换

6.3 数据透视

6.4 数组转置

第7章:数据筛选

7.1 索引的基本类型

7.2 DataFrame的逻辑运算

7.3 Series对象的索引与切片

7.4 DataFrame对象的索引与切片

7.5 索引设定

第8章:数据合并

8.1 concat()拼接

8.2 append()拼接

8.3 merge()合并

8.4 join()合并

8.5 combine_first()与update()填充

第9章:数据分组

9.1 分组的预处理

9.2 数据分组

9.3 数据聚合

9.4 数据分组拓展

9.5 实践应用

第10章:统计基础

10.1 描述性统计

10.2 推断统计

10.3 回归分析

10.4 回归分析

10.5 数据统计案例

第11章:时间序列

11.1 时间序列简介

11.2 时间序列处理

11.3 时间序列基本性质

第12章:可视化基础

12.1 Matplotlib的介绍

12.2 图形绘制

12.3 综合案例

第13章:静态网页网络爬虫

13.1 网络爬虫基础概念

13.2 网络爬虫初尝试

13.3 解析网页

13.4 应用案例

第14章:机器学习之Sklearn

14.1 机器学习概述

14.2 机器学习(1)

14.3 机器学习(2)

14.4 综合案例


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证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

王彦超,马云飙,段丙蕾,林东杰. 财经大数据分析——以Python为工具[M]. 高等教育出版社,2024,ISBN:9787040616651.

中央财经大学
5 位授课老师
王彦超

王彦超

教授

马云飙

马云飙

副教授

林东杰

林东杰

讲师

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