●文学是什么？

     ●外国文学能带给我们什么？

     ●文学经典是什么？

     ●如何阅读外国文学经典？

   外国文学以崇扬人文价值，尊重个体尊严，弘扬个性自由，扩展审美视野为己任与中国文学共同成为汉语言文学专业的重要支撑力，尤其是对人类生存和个体困境的深入反思，给人以灵魂的战栗与精神的惊艳。上述问题便是外国文学课程着力要解决的问题。

  《外国文学上》课程共6章29节，每讲（视频）时长为10-15分钟。课程以马工教材《外国文学史》为主，郑克鲁主编的《外国文学史》教材为辅，紧扣教学大纲，以原典阅读为宗旨，择取外国文学史上的经典文学作品，大力引介中国文化传统稀缺元素，按照文学史的时间脉络编排，以欧美文学史的发展为“经”，以代表性的作家作品为“纬”，经纬钩织欧美文学的“锦缎”。辅之以精彩点评、练习思考题和延伸阅读材料，每个知识点的内容建设包括一个主体视频、课件、拓展球以及相关推荐的书目和视频资料。其中，每一小节的视频作为必须完成的任务点，其他资料则为选择性学习。课程六个章节内容依次是课程导论、第一章“古希腊罗马文学”，第二章 “中世纪文学”，第三章“文艺复兴时期文学，”第四章“十七世纪文学”，第五章 “十八世纪文学”。每章均有章后测试题。通过本课程的系统学习，可以为同学们后续课程的学习奠定良好的文学基础；为考研的同学提供必要的知识构架和学习条件；同时也能够培养大家良好的审美鉴赏能力和思辨解析能力，为以后的工作和学习提供便利的条件。

   让我们一起徜徉在西方文学之旅，与文学对话，与自我对话，与人生对话， 感受人类生存暗夜的超越之思，领略文学险峰的瑰丽风景。

通过本课程学习，可以了解外国文学发展的历史脉络，提高文学经典的鉴赏能力，从而提高自身的审美素养。

（1）了解外国文学的发展脉络。

（2）熟悉不同文学思潮的代表性作家、作品。

（3）掌握外国文学经典作品的审美风格。

对外国文学感兴趣，喜欢阅读文学作品，观看外国文学影视作品。

教材

聂珍钊、郑克鲁、蒋承勇.教育部“马工程”教材《外国文学史》.高等教育出版社2015.

郑克鲁、蒋承勇.教育部“面向21世纪课程教材”《外国文学史》.高等教育出版社2015.

教学参考书

1）涂险峰、张箭飞. 外国文学. 北京大学出版社，2014

2）朱维之,赵澧,黄晋凯. 外国文学简编（第七版）.中国人民大学出版社,2015

3）蒋承勇. 西方文学“人”的母题研究. 人民出版社，2005

4) 梁坤. 外国文学名著批评教程. 北京大学出版社,2010

5) 李赋宁. 欧洲文学史. 商务印书馆，2004

6) 徐葆耕. 西方文学十五讲（修订版）. 北京大学出版社，2012

其他教学资源：

1）外国文学主要期刊

《外国文学评论》（中国社会科学院外国文学研究所主办）

《外国文学动态》（中国社会科学院外国文学研究所、译林出版社 主办）

《世界文学》（中国社会科学院外国文学研究所 主办）

《外国文学研究》（人大报刊复印资料）

2）网站：外国文学网https://foreignliterature.cass.cn/chinese/Index.asp

Q :  我没有文学阅读基础，也没有相关的文学史学习背景，只了解少量的外国文学作品，可以选这门课吗？

 A :  当然可以选。通过这门课程的学习，您会逐步了解外国文学发展的脉络及相关的经典文学作品，在以后的学习中，我们会有意识地通过西方画作、雕塑、音乐以及电影等多样化的具象方式试图传递外国文学作品的审美精神并通过不同国度不同时代的经典文学作品的比照与分析，领悟外国文学作品所包孕的审美精神和人文精神。

 Q :  《外国文学上》这门课程与其他文学鉴赏课程有什么区别？

 A :  其他文学鉴赏类课程一般不展开有关外国文学经典作品的多维化细读及世界性传播，而这恰恰是《外国文学上》课程所关注的重点。《外国文学上》课程始终坚持以原典阅读为宗旨，择取外国文学史上的经典文学作品，大力引介中国文化传统稀缺元素，按照文学史的时间脉络编排，以文学史的发展为“经”，以代表性的作家作品为“纬”，经纬钩织西方文学的“锦缎”。具体表现在（1）教学设计艺术性。与国内外同类课程或侧重传统的按学科历史讲授，或从文学批评视角讲授文学不同，本课程巧妙设计教学步骤，通过精心挑选的绘画、雕塑、电影片段等视觉性鲜明的艺术作品导入，先阐述经典文学作品诞生的背景，然后用细读法体悟文学作品的人文性、感受作品的审美情感，理解作家的思想观，环环相扣，层层递进，由此激发学习者的问题意识与创新能力，促使其逐步形成文学作品的鉴赏能力。（2）教学模式灵动性。以线上线下相结合，打造显性课堂与隐性课堂的灵动教学模式，以阅读、分享、讨论、竞猜等为主线，以外国文学经典作品创作过程为背景，以学生文学素养提升为核心进行教学设计，根据内容不同，有针对性运用任务驱动法和案例法、讨论法等教学方法，教学活动设计，以网页嵌入在线答疑、线上线下讨论、小论文、网络社区讨论等群组辅导、答疑、互动形式，让学习者成为课程“主角”，老师成为课程“导演”，真正激发学生的学习主动性。

  Q : 课程会不会很难、很枯燥？

  A : （1）我们的课程都是老师经过精心设计拍摄制作而成，并且由于是MOOC的方式，所以课程拆分成了不同的知识点，学习起来一点也不费劲。

（2）我们的课程多采取理论结合实际的授课方式，课程中也有许多案例的呈现，相信会给学习者带来诸多方面的启发。我们也将力求做到深入浅出，支持学习者将研究发现转化为实践，改进自身教学。

  Q :  这门课以文本为主还是图像为主？

   A : 本课程图文并茂，每讲都会通过电影、雕塑作品、名画等艺术作品以图像化呈现方式还原经典文学作品的原貌，将文本与图像相结合。在梳理外国文学发展的脉络的同时，择取文学史上代表性的经典文学作品进行讲授。

 Q :  我目前在职，有时工作安排会与上课时间相冲突，怎么办？

 A :  选修本课程后，可以随时查看已上传的课程资料进行自主学习，测验或作业也会留出2周的提交时间，方便大家安排学习时间。

 Q :  有些题目我认为自己答对了，却没有得分，怎么回事？

 A :  系统改题过程中可能会出现这种情况。对分数有疑问的同学可以参照正确答案，查看错误原因。若是系统判题有误，请将您的答案与正确答案一同截图，注明申诉理由发送给我们，课程团队会仔细审核，公正判分。祝您学习愉快！