spContent=“口译很难，口译工作很累，我的语言知识储备根本无法支撑我来做口译……”提到口译，许多人的脑海中可能会出现这样的想法。确实，要做到不同语言间的随机切换需要长时间的积累和练习。但是，口译能力并非「高嶺の花」，甚至通过合适的方法，我们可以自己进行练习并最终掌握口译的方法和技巧，顺利开展口译。
日语中级口译（实训）课致力于循序渐进地讲授口译知识与技能，引导大家自主练习与检测，通过测试、讨论加深大家对口译的认识与理解，最终帮助大家建立口译的自信、提升口译的能力。
“口译很难，口译工作很累，我的语言知识储备根本无法支撑我来做口译……”提到口译，许多人的脑海中可能会出现这样的想法。确实，要做到不同语言间的随机切换需要长时间的积累和练习。但是，口译能力并非「高嶺の花」，甚至通过合适的方法，我们可以自己进行练习并最终掌握口译的方法和技巧，顺利开展口译。
日语中级口译（实训）课致力于循序渐进地讲授口译知识与技能，引导大家自主练习与检测，通过测试、讨论加深大家对口译的认识与理解，最终帮助大家建立口译的自信、提升口译的能力。
—— 课程团队
课程概述
在外语学习过程中，听、说、译的能力十分重要，且多为学习者的学习难点。因此，本课程旨在专门培养学生的日汉和汉日口头翻译能力、自主学习和练习的能力。通过本课程的学习，可以掌握口译的基础理论和常用的口译策略与技巧；可以进行大量听说练习以巩固语言基础知识、学以致用；可以通过接触不同的材料了解不同领域的知识；可以培养良好的记忆能力、逻辑思维能力和临场应变能力；可以胜任以交替传译为主的各类口译任务。
本课程采用最新版的口译类教材，同时结合书籍、论文研究成果进行教学，可以让学习者在学习理论的同时理解自身的特点，并通过循序渐进的训练方式有针对性地提升各方面能力。本课程采用引导为主、辅助测试的方式，能够让学习者在了解自身特点的情况下进行有目的的学习，为课程结束后，学习者还能够持续性改进与练习打下基础。
授课目标
- 改变害怕听说外语的现状，建立学以致用的信心；
- 掌握实用的口译技巧，灵活使用已学语法、词汇；
- 培养“得意忘言”的能力，做到听意不听词。
课程大纲
日语口译实训课程导入
课时目标：介绍“日语中级口译（实训）”课程的课程目标、使用教材、课程安排、课前准备。
第一章 口译概论
课时目标：了解口译的历史沿革、类型、口译人员需具备的素质等。
第二章 口译基本技能训练（听辨）
课时目标：介绍口译中“听辨”的方法，区别于外语学习中的“听力”，引导学习者转变听的观念，并进行练习。
2.1口译中的原语听辨视频
2.2语音听辨测试
2.3讨论
第三章 口译基本技能训练（理解）
课时目标：介绍口译中需要理解的部分，引入“意群”的概念，引导学习者进行意群划分，并进行练习。
第四章 口译基本技能训练（记忆）
课时目标：介绍记忆的阶段、记忆的策略及锻炼记忆能力的技巧，并进行练习
第五章 口译基本技能训练（笔记）
课时目标：通过展示教材辅导用书中的笔记示范例进行笔记特点的讲解，主要解决记什么、怎么记得问题，并进行练习。
第六章 口译基本技能训练（数字）
课时目标：介绍数字在口译中的特殊地位，强调中日语对数字单位的表达方式，并进行练习。
6.1口译中的数字视频
6.2测试——数字听辨理解与记录
第七章 口译基本技能训练（转换与表达）
课时目标：引入“解码”和“编码”的概念，源语理解与译员个人素质是口译成果的保证，强化口译技巧，培养个人能力，完善表达。
实战演练
课时目标：通过对实际口译场景的模拟进行演练，寻找自身依然存在的问题和不足，并思考改进方式。
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证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考资料
书籍
1. 《礼记》. 中华书局，2017.
2. 黎难秋主编.《中国口译史》. 青岛出版社，2002.
3. D.赛莱斯科维奇著；[美]斯蒂芬妮·戴利，[美]伊·诺曼·麦克米伦英译；黄为忻，钱慧杰译. 《口译技艺——即席口译与同声传译经验谈》.上海翻译出版公司，1992.
4. D.塞莱斯科维奇，M.勒代雷著；闫素伟，邵炜译《口译训练指南》. 中国对外翻译出版公司，2011.
论文
1. 许钧. 翻译释意理论辨——与塞莱斯科维奇教授谈翻译. 《中国翻译》，1998.
2. 范守义. 口译、笔译教学理论研究——介绍丹尼尔·嘉尔著《口译与笔译译员 培训的基本概念和模式》. 《中国翻译》，1998.
常见问题
Q : 我每次听完下一句就会忘记上一句，感觉反应不过来怎么办？
A : 口译当中，有一块训练叫做“听辨”，你可以从“听辨”开始循序渐进地训练自己的听记能力，可以从单词过渡到词组，再过渡到句子、篇章。这个过程因人而异，切不可操之过急，假以时日，必能看到成效。另外，在训练过程中，需要不断提醒自己集中注意力，控制自己想要暂停重听的念头。
