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化学实验室安全基础
第10次开课
开课时间: 2025年03月04日 ~ 2025年06月30日
学时安排: 3-5小时每周
进行至第5周,共17周 已有 581 人参加
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课程评价(648)
spContent=大连理工大学基础化学实验中心是教育部首批国家级实验教学示范中心和首批国家级虚拟仿真实验教学中心,我们在化学实验室安全教育中增加与时俱进的、体现时代特色的新理念、新模式和新方法,依托现代信息技术,打造了一个全方位的“立体化、情景化、互动化”的化学实验室安全教育体系,使安全教育“活起来、动起来、靓起来”。
大连理工大学基础化学实验中心是教育部首批国家级实验教学示范中心和首批国家级虚拟仿真实验教学中心,我们在化学实验室安全教育中增加与时俱进的、体现时代特色的新理念、新模式和新方法,依托现代信息技术,打造了一个全方位的“立体化、情景化、互动化”的化学实验室安全教育体系,使安全教育“活起来、动起来、靓起来”。
—— 课程团队
课程概述

     置顶推荐!本课程全部教学内容均配套安全教育闯关游戏!


   大连理工大学基础化学实验中心是教育部首批国家级实验教学示范中心和首批国家级虚拟仿真实验教学中心。本课程的内容依托高等教育出版社出版的《化学实验室安全基础》设计而成,授课总学时为36学时。化学实验室安全基础是基础化学实验中心的一门重要基础课程,是化学类相关专业的必修课程,课程内容包含安全绪论、个人安全防护、消防安全、化学品安全、电气安全、设备安全、废弃物安全处理与管控等7个方面。通过本课程的学习,学习者能够全面掌握化学实验室安全防范基本技能,掌握以安全为前提的自我保护技能、问题解决技能,做到灵活应用,提高安全意识和安全能力,实现不伤害自已,不伤害别人,不被别人伤害,保护他人不受伤害的目的,为其在企业和研究机构的安全工作奠定坚实的基础。

  本门慕课特点:


1. 实用的安全教育课程新体系: 合理划分知识点,选取贴近现阶段高校安全教育需求的教学内容,引入最新资料和案例,反映最新安全动态,教学内容体现与时俱进的特点,具有很强的时效性。


2. 多形态的安全教育学习资源:涵盖知识点视频、安全动画、安全教育闯关游戏、单元测试文本模块等资源模块,呈现多元融合的、立体开放的精品学习资源,解决安全教育中精品资源匮乏的问题。

3. 多维度的安全教育考核与评价体系:改变唯安全试题测试的考评方法,通过“打通关”形式的安全教育闯关游戏,使学生在安全考核中掌握安全知识、防范安全隐患,获得能力提升,为学生提供丰富的、可扩展的、精致化的全新体验。

授课目标

1.通过安全知识与技能的学习、观念的养成使学生全面掌握化学实验室安全防范技能;

2.培养学生掌握以安全为前提的自我保护技能、问题解决技能,做到灵活应用,以便能更好的适应社会;

3.树立“以人为本、安全第一”的意识,培养学生积极正确的安全观,把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合,把安全与创新结合在一起。

课程大纲
绪论
1.1 实验室安全概述
1.2 实验室安全事故分析
1.3 实验室安全文化与制度
个人安全防护
2.1 公共安全防护用具
2.2 个人安全防护用具
2.3 人身安全防护与应急处理
火灾、预防与自救
3.1 实验室火灾概述
3.2 燃烧基础知识
3.3 燃烧危害
3.4 预防火灾
3.5 灭火基础知识
3.6 报火警与疏散
危险化学品安全防护基础知识
4.1 危险化学品概述
4.2 爆炸品与安全防护
4.3 气体与气体的使用安全
4.4 易燃、自燃化合物与安全防护
4.5 氧化性物质和有机过氧化物与安全防护
4.6 毒性物质与预防中毒
4.7腐蚀品与使用防护
4.8 放射性物质与辐射防护
化学实验室安全用电基础知识
5.1 实验室安全用电
5.2 实验室电气危害
化学实验室设备操作及安全防护基础知识
6.1 加热与高温设备使用安全
6.2 低温装置与机械设备使用安全
6.3 高压装置使用安全
6.4 玻璃仪器及反应装置使用安全
6.5 分析仪器使用安全
化学实验室废弃物的安全处理与管控
7.1 化学废弃物的危害及处理原则
7.2 固体废弃物及无害化处置
7.3 实验室废液及无害化处置
7.4 特殊废弃物的回收处置与注意事项
7.5 减少实验室废弃物的途径
展开全部
预备知识

本课程主要针对化学化工及相关专业的本科生、研究生及实验室技术人员,需具备一定的化学基础知识。

参考资料

1.《化学实验室安全基础》,高等教育出版社;

2.《化学实验室安全知识教程》,北京大学出版社;

3.《化学实验室安全管理》,科学技术文献出版社;

大连理工大学
5 位授课老师
姜文凤

姜文凤

教授

宿艳

宿艳

教授级高工,国家级实验教学示范中心副主任

戴岳

戴岳

工程师

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