1绪论：语文阅读教学设计

1.1世纪之交教学内容与形式重构运动中存在的问题（1课时）

1.2阅读教学：精要的内容与适宜的形式之间的相互征服（1课时）

1.3单元反思与探究

1.4《重建语文学科》

课程反思（一）

2章诗歌教学设计

2.1重建“诵读”：诗歌教学的问题与对策（1.5课时）

2.2《雨霖铃》课堂教学实录（1.5课时；请佩戴耳机观看听讲）

2.3材料选读、教学音频选听：《过故人庄（现代诗）》（1课时）

2.4单元反思与探究

2.5《断章》“取义”

单元反思（二）

3章小说教学设计

3.1重回“三要素”：小说教学的问题与对策

3.2《林教头风雪山神庙》课堂教学实录（请佩戴耳机观看听讲）

3.3材料选读、教学音频选听：《不称心的强盗（小说）》（1.5课时）

3.4单元反思与探究

3.5《桥》

单元反思（三）

4章散文教学设计

4.1重回“形散神聚”：散文教学的问题与对策

4.2《背影》课堂教学实录（请佩戴耳机观看听讲）

4.3材料选读、教学音频选听：《爸爸教我读中国诗（散文）》

4.4单元反思与探究

4.5散文解读

单元反思（四）

5章戏剧教学设计

5.1重建“空间·会话·冲突”艺术：戏剧教学的问题与对策

5.2《雷雨》课堂教学实录（请佩戴耳机观看听讲）

5.3材料选读、教学音频选听：《三块钱国币（剧本）》

5.4单元反思与探究

单元反思（五）

6章议论文教学设计

6.1抓住“五要素”：议论文教学的问题与对策

6.2《谈骨气》课堂教学实录（请佩戴耳机观看听讲）

6.3材料选读、教学音频选听：《谈写文章（议论文）》

6.4单元反思与探究

6.5《拿来主义》的内容与章法

单元反思（六）

7章说明文教学设计

7.1重回“获取信息”的原点：说明文教学的问题与对策

7.2《中国石拱桥》课堂教学实录（1.5课时；请佩戴耳机观看听讲）

7.3材料选读、教学音频选听：《天灾，一直威胁人类安全（说明文）》（1.5课时）

7.4单元反思与探究

7.5依体而读 因文而教：《大雁归来》的解读与教学

单元反思（七）

8章应用文教学设计

8.1“知写促读”：应用文教学的问题与对策

8.2《人民解放军百万大军横渡长江》课堂教学实录（请佩戴耳机观看听讲）

8.3材料选读、教学音频选听：《为圆女儿公主梦 男子沙漠插旗建国自封国王（应用文）》

8.4单元反思与探究

单元反思（八）

9章文言文教学设计

9.1重回“言”本位：文言文教学的问题与对策

9.2《邹忌讽齐王纳谏》课堂教学实录（请佩戴耳机观看听讲）

9.3材料选读、教学音频选听：《桐叶封弟辨（文言文）》

9.4单元反思与探究

单元反思（九）