无机及分析化学(下)
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课程评价
spContent=《无机及分析化学》是面向生命科学、医学、材料科学、环境科学及地理科学等专业开设的学科基础必修课程,介绍化学基本原理,元素和无机化合物的组成、结构、性质,以及分析方法和分析技术等内容,共72学时,5学分,为学生学习后续课程奠定扎实理论基础,以适应专业领域进一步发展的需要。
—— 课程团队
课程概述

《无机及分析化学》是面向生命科学、医学、材料科学、环境科学及地理科学等专业开设的学科基础必修课程,介绍化学基本原理,元素和无机化合物的组成、结构、性质,以及分析方法和分析技术等内容。《无机及分析化学》课程分为《无机及分析化学 (上) 》(40学时,3学分,教学内容包括物质状态,化学热力学与动力学基础,酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位解离平衡,物质结构,元素及其化合物)和《无机及分析化学 (下) 》(32学时,2学分,教学内容包括定量分析的数据处理,滴定分析法,分光光度法,以及分离方法和样品前处理)。希望通过本课程的学习使学生对化学有更深入的了解,为后继课程的学习奠定良好基础。同时,通过本课程的学习能够激发学生对化学的兴趣,培养学生具有科学方法和创新意识,以适应专业领域进一步发展的需要。

《无机及分析化学》课程特色具体如下:1) 兼顾专业需求,强化内容相关性。授课对象侧重生命科学、医学、材料科学、环境科学以及地理科学等非化学专业,是学科基础必修课,将兼顾非化学专业的学习能力与专业需求,加强化学与生命科学和医学等专业的相关性讲解。2) 知识完整,结构合理,突出核心。针对授课对象,突出每个模块的核心内容。在内容选择上,确保知识的完整性,但避免过多过细,保证架构的合理性,前面讲解基本化学原理,后面侧重分析技术及应用,展现无机及分析化学的知识延续性。课程设置考虑逻辑性,四大平衡将放在化学基本原理中化学平衡章节后进行讲解,而在分析化学中将重点讲述依据四大平衡进行的滴定分析技术,即前部分侧重理论基础,后部分侧重分析应用。 3) 体现学科特色。利用信息科技手段结合实验直观与理论抽象,将一些现象描述与现象展示相结合,更好地帮助学生理解课程内容。4) 依托华东师范大学的教育优势和教学资源,努力打造教学精品课程。

授课目标

《无机及分析化学》是为生命科学等非化学专业学生开设的第一门化学基础课,在知识结构上,即要保证完整性,又要确保合理性,同时要兼顾非化学专业的学习能力与专业需求,在所有的化学课程中具有特殊的地位。《无机及分析化学》在学生中学初步学习化学知识的基础上,系统而较全面地介绍化学基本理论及分析应用,使学生对化学有深入、全面、系统的了解,为他们学习后继化学与相关专业课程奠定一个良好的基础。同时要激发学生对化学的兴趣,掌握学习好化学的正确的学习方法,培养学生具有科学方法和创新意识,以适应生命科学等专业学生进一步发展的需要。

课程大纲
预备知识

前期修读了高中化学和数学、物理的基础知识,具备初步的化学知识基础。

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

教材:

南京大学无机化学主编,《无机及分析化学》(第五版),高等教育出版社,2015;

参考书:

宋天佑等编,《无机化学》(第四版)(下册),高等教育出版社,2019年;

张祖德,《无机化学》(第二版),中国科技大学出版社,2018年;

武汉大学,《分析化学(第六版)上册》,高等教育出版社,2016;