spContent=英文写作——告别中式英语”是一门视角独特的英语写作课。和传统的写作课不同，本课程主要从中国学生的英文写作中所遇到的实际困难出发，找到解决问题的方法，逐步提高写作技巧及能力。本课程主要讨论写作中的四个维度（思维，语言表达，篇章结构及连贯性），以实例和方法相结合的方式，解决写作中实际的难题。
英文写作——告别中式英语”是一门视角独特的英语写作课。和传统的写作课不同，本课程主要从中国学生的英文写作中所遇到的实际困难出发，找到解决问题的方法，逐步提高写作技巧及能力。本课程主要讨论写作中的四个维度（思维，语言表达，篇章结构及连贯性），以实例和方法相结合的方式，解决写作中实际的难题。
—— 课程团队
课程概述
“英文写作——告别中式英语”特别适合想提高英语写作的学生 ，课程以写作中困难为引导，以写作方法为内容，让自己的英文写作表达更地道。修完该门课程，可以逐步提升我们的翻译和写作能力。
课程共分四部分，主要针对写作中选词，写句及段落拓展中存在的问题，找到解决办法，以提升个人的英文写作能力。第一部分讨论英汉思维方式的不同。了解英汉思维不同是我们英文写作的基础，这样在英文写作中尽量避免汉语思维的影响。第二部分涉及词汇和句子表达的正确性，简洁性，多样性和有效性，让我们的表达更准确地道。第三部分分析了开头段，结尾段及中间段落拓展方法。最后一部分是围绕段落修改来展开。
课程中涉及的实际写作问题有：英语写作是不是就是一定要用高级词汇和复杂结构？开头段是不是套用模板比较好？如何让自己的写作表达更地道？段落总是写不下去怎么办？如何修改作文？如何让词汇和句型表达具有多样性？这门课程将一针见血，教我们如何写出漂亮的段落和篇章。
授课目标
对于一些英文写作新手来说，挣扎半天也写不出东西来，或者写出的英语作文总是平淡无味。通过本课程的学习，我们找到遣词、造句及段落拓展中的问题和解决办法，逐步提升个人的英文写作能力。
课程大纲
第1周 思维与写作
课时目标：本周主要学习思维方面，中英写作表达在思维方面的不同，避免中式思维对英文写作的影响。同时，弄清写作的评分标准，从根本上理解今后写作努力的方向。
1.1 语篇的重心在哪儿—— 直线和曲线思维
1.2 语篇是否有衔接—— 形合和意合思维
1.3 什么是漂亮的写作？
第1周测试
第2周 用词选择
课时目标：本周主要从用词的角度，讨论英文写作中如何避免中式用词。如何做到用词语体语义准确，简洁又有力，且用词丰富。
21. 用词准确吗？
2.2 用词是否简洁有力？
2.3 用词单一如何避免？
第2周测试
有效的句子
课时目标：本周主要从句式角度，在英文写作中如何避免受母语的影响，让表达更具有逻辑性，且句式灵活多样。
3.1 句子的逻辑清晰吗？
3.2 句式如何灵活多样？
3.3 句子越复杂得分越高吗？
3.4 如何写复杂句？
第3周测试
段落写作
课时目标：本周开始主要讨论英文写作中的审题，开头段和中心句写作
4.1 如何写段落中心句？
4.2 如何审题？
4.3 如何写好开头段？
第4周测试
段落写作
课时目标：本周主要学习段落拓展的方法
5.1 比较论证——如何展开对比？
5.2 比较论证——如何展开类比？
5.3 举例论证——如何写出贴切的例子？
第5周测试
段落拓展
课时目标：本周将继续学习段落拓展的方法
5.4 因果论证——如何表达因果关系？
5.5 问题解决型论证——如何分析解决问题？
第6周测试及作业
第 7 周 段落写作
5.6 中心段落如何拓展？
5.7 结尾段如何写才不重复
第 7 周 测试
段落的修改
课时目标：本周着重如何修改已经写好的英文段落或作文。
6.1 我的句子写对了吗
6.2 行文如何更流畅
6.3 如何修改段落
第 8 周 测试
段落的修改
课时目标：主要从语言提升的角度修改英文段落
6.3 如何提升语言表达？
6.4如何提高语言密度？
第9周测试
期末考试
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预备知识
参考资料
Anneli Williams 2011 Collins Writing for IELTS
John Langan 2009 Exploring Writing Sentences and paragraphs
Keith S. Folse etc. 2010 Great Writing Great Paragraph.
微信公众号：英文悦读
