老年护理学（gerontological nursing），是从老年人的生理、心理、社会文化以及发展的角度出发，研究老年期身心健康和疾病护理特点及预防保健的学科。本课程根据老年人健康演变进程，以“健康-衰弱-疾病-临终”状态为主线，“生理-心理-社会”层面为副线，创建老年护理学知识体系，持续形成“健康老龄化”、“衰弱/失能老年人日常护理”、“老年人慢性病健康促进”、“老年人临终护理”四大主题，重点介绍老化和养老照护体系、老年人健康评估、老年人日常生活护理、心理卫生与精神护理、安全用药与护理、常见健康问题与疾病的护理以及临终护理等知识。授课教师以细致、生动、系统的讲解，结合案例及国内外最新老年护理相关进展，借助虚拟仿真实验教学系统，为不同层次背景的学习者呈现照护老人的知识与技能，使其在临床实践中，有能力促进老年人获得或保持最佳健康状态，或能让老年人有尊严、宁静地离开人世，从而提高老年人的生活质量，助力积极老龄化。
如您是来自院校的学习者，请您学习所有课程视频，阅读推荐的国内外前沿信息，并积极参与案例讨论与主题分享，课程团队将与您一起脑力碰撞，不断深入学习并应用老年护理知识。
如您是社会学习者，建议您观看未标注（选修）字样的视频，邀请您参与主题分享，讨论在我们身边的老化改变和老年人照护经验，期待您能将所学融入生活，服务生活。
以下是本课程的建议学习进度表，仅供大家参考。
本课程主要面向护理类院校本科生、研究生，同时也面向老年照护人员，作为其了解老年护理相关知识的窗口。通过本课程的学习，学生能较为系统地获得老年护理的基本理论、基本知识和基本技能，提升尊老、敬老、爱老的情感，具备运用现代护理观进行老年护理临床实践的能力。
第一章 老年护理学总论
1.1 人的寿命和老年人的年龄划分
1.2 人口老龄化
1.3 人口老龄化的影响与对策（选修）
1.4 老年护理的目标与原则
1.5.1人格发展理论与人生回顾（选修）
1.5.2 隐退理论与活跃理论（选修）
1.5.3 自我效能与慢性病管理（选修）
1.6 老年保健、养老及照顾的概念
1.7.1 居家养老照顾模式
1.7.2 机构养老照顾模式
1.7.3 “医养结合” 养老照顾模式
1.8 章节知识总结概念图（选修）
《老年护理学总论》单元作业
《老年护理学总论》单元测验
第二章 老年人健康评估
2.1.1 呼吸系统老化（选修）
2.1.2 心血管系统老化（选修）
2.1.3 消化系统老化（选修）
2.1.4 泌尿系统老化（选修）
2.1.5 内分泌系统老化（选修）
2.1.6 运动系统老化（选修）
2.1.7 神经系统老化（选修）
2.1.8 感觉系统老化（选修）
2.2 老年人功能状态的评估
2.3.1 老年人的心理特点概述
2.3.2 老年人心理变化的影响因素
2.4 老年人认知功能的评估
2.5 老年人综合健康评估
2.6 老年人健康评估原则
2.7 章节知识总结概念图（选修）
《老年人健康评估》单元作业
《老年人健康评估》单元测评
第三章 老年人日常生活护理
3.1.1 老年人皮肤的特点与一般护理
3.1.2 老年人皮肤瘙痒及护理
3.2 老年人衣着卫生
3.3.1 老年人的营养需求与影响因素
3.3.2 老年人的饮食护理
3.4.1 老年人的睡眠特点
3.4.2 老年人的睡眠指导
3.4.3 老年人活动强度评估
3.4.4 老年人活动注意事项
3.5 老年人居家环境的评估与调整
3.6 老年人日常生活护理注意事项
3.7 章节知识总结概念图（选修）
《老年人日常生活护理》单元作业
《老年人日常生活护理》单元测试
第四章 老年人心理卫生与精神护理
4.1.1 老年人常见的心理问题与护理（一）
4.1.2 老年人常见的心理问题与护理（二）
4.2.1 老年期抑郁症概述
4.2.2 老年期抑郁症的临床表现
4.2.3 老年期抑郁症病人的护理
4.3.1 老年期痴呆症状识别
4.3.2 老年期痴呆症病人的智能康复
4.3.3 老年期痴呆症病人的安全护理
4.4 章节知识总结概念图（选修）
《老年人心理卫生与精神护理》单元测试
《老年人心理卫生与精神护理》单元作业
第五章 老年人常见健康问题与疾病的护理
5.1 老年人跌倒
5.2 老年人吞咽障碍
5.3 老年人尿失禁
5.4 老年人便秘
5.5 老年人营养缺乏-消瘦
5.6 老年人口腔干燥
5.7 老年人视觉障碍
5.8 老年性耳聋
5.9 老年人谵妄（选修）
5.10 老年人衰弱（选修）
5.11 老年肺炎
5.12 老年高血压
5.13 老年脑卒中
5.14 老年稳定性心绞痛
5.15 章节知识总结概念图（选修）
《老年人常见健康问题与疾病的护理》单元测验
《老年人常见健康问题与疾病的护理》单元作业
第六章 老年人安全用药与护理
6.1 老年人药物代谢和药效学特点（选修）
6.2 老年人常见药物不良反应和原因（选修）
6.3 老年人的用药原则（选修）
6.4 老年人药物不良反应的预防
6.5 老年人服药依从性的护理
6.6 章节知识总结概念图（选修）
《老年人安全用药与护理》单元测试
《老年人安全用药与护理》单元作业
第七章 老年人临终护理
7.1 临终护理的概念
7.2.1 死亡教育（一）
7.2.2 死亡教育（二）
7.3.1 临终老年人疼痛护理
7.3.2 临终老年人大出血护理（选修）
7.3.3 临终老年人谵妄护理（选修）
7.3.4 临终老年人呼吸困难护理（选修）
7.4 临终老年人的心理问题及护理
7.5 丧偶老年人哀伤辅导
7.6 章节知识总结概念图（选修）
《老年人临终护理》单元作业
《老年人临终护理》单元测评
学习者需具备一定的《护理学基础》、《健康评估》、《内科护理学》、《药理学》等学科基础知识。
1.化前珍，胡秀英主编.老年护理学.第四版.北京：人民卫生出版社，2017.
2.于普林主编.老年医学.第二版.北京：人民卫生出版社，2017.
3.Theris A. Touhy and Kathleen Jett. Ebersole & Hess’ Gerontological Nursing and Healthy Aging (5rd ed), 2017
4. Eliopoulos C. Gerontological Nursing. Wolters Kluwer: Lippincott Williams & Wilkins, 2012.
5. 姜小鹰主编，老年人家庭护理. 北京：人民卫生出版社，2013
Q：我在学习过程中遇到问题了，怎么办？
A：您可通过以下方式获取帮助：
（1）在课程讨论区中发布求助帖子，课程团队将回复予以解答。此外，学习同伴说不定也能够解决您的问题。
（2）给课程团队发送求助邮件。
Q：我该如何学习这门课程？能否给我一些学习建议?
A：首先，您需注册一个爱课程网或中国大学MOCC的账号，并完善相关信息；其次，您需要有一定的上网条件，能够流畅的观看教学视频，完成课程学习，参与课程考试；再次，希望您在课程学习过程中，能够保障每周的学习时间，完成当周学习进度，积极参与课程讨论，与课程团队和学习同伴多多交流；最后，课程的重要信息一般都会通过公告形式发送，同时会抄送您的邮箱，请您注意及时查收。
Q：认证证书是否免费？
A：不是。为了对学习者的在线学习过程更加负责，保证平台证书的严谨性和权威性，从9月份开始。中国大学MOOC将不再发放免费证书。认证证书（同时有纸质版和电子版）收费：100/人。
Q：关于版权问题?
A：本课程的文字节选、图片、视频来自网络或者书籍，为教学需要在此借鉴，不作任何商业用途，如果侵犯到您的权益，请与我们联系。
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