古典诗词导读课大致以历史年代为主线（但并非以文学史模式），重点选择古代诗词中最具经典价值并有助于理解中国传统文化精神的作品进行解读，同时结合作品的解读介绍关于中国诗词的基本知识。在这一过程中，凸显先人美好的人生与社会理想，以及杰出的艺术创新精神，展现古典语言的魅力。注意通过对具体作品的深入分析，探究在人性发展与社会进步的过程中人类所面对的种种难题，引导学生展开独立和积极的思考。
本课程通过有重点地解读中国古代诗词经典作品和介绍相关的专门知识，使学生深化对祖国语言的体验，提高个人的文化素养和艺术趣味，并通过积极的思考，循着这一途径努力探究中国文化的若干重要特点及其合理的发展方向，以期有利于学生的人格完善和终身学习能力的培养。
第一讲 诗经
1.1 绪言（上）
1.2 绪言（中）
1.3 绪言（下）
1.4 《诗经》概述
1.5 周南·关雎（上）
1.6 周南·关雎（下）
1.7 王风·君子于役
1.8 卫风·伯兮
1.9 唐风·山有枢
《诗经》单元测验
读书札记一
第二讲 楚辞
2.1 《诗经》与《楚辞》的区别
2.2 《楚辞》的作者
2.3 九歌·山鬼
《楚辞》单元测验
第三讲 汉诗
3.1 战城南
3.2 妇病行
3.3 陌上桑
3.4 步出夏门行·观沧海
《汉诗》单元测验
第四讲 南朝诗
4.1 咏怀诗·其十七
4.2 饮酒·其五（上）
4.3 饮酒·其五（下）
4.4 读山海经·其一
4.5 南朝诗歌的声律变化
4.6 南朝诗歌的结构变化
4.7 南朝诗歌的诗体变化
读书札记二
第五讲 唐诗
5.1 春江花月夜
5.2 久别离
5.3 寻隐者不遇、行宫
5.4 过故人庄
5.5 登高
5.6 闻官军收河南河北
5.7 锦瑟
《唐诗》单元测验
第六讲 词
6.1 词的演化过程
6.2 温庭筠词二首
6.3 浣溪沙·一曲新词酒一杯
6.4 宋词的发展轨迹与派系衍生
6.5 念奴娇·赤壁怀古
6.6 苏幕遮·燎沉香
6.7 鹧鸪天·小令尊前见玉箫
《词》单元测验
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骆玉明著《简明中国文学史》，复旦大学出版社，2011.
朱东润主编《中国历代文学作品选》，上海古籍出版社，1983.
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