本课程将带你走进商业模式的世界,了解其妙处和对于创业的作用,为创业路上的你拨开商业模式的迷雾,带你玩转商业模式:
玩在创新
拒绝冗杂,拒绝枯燥,拒绝传统的授课形式;会用更简单、更活泼,更新颖的方式带你玩转商业模式。通过更加贴近生活的视频案例,更灵活生动的动画小视频以及课堂讨论区的开放式问题,带给你前所未有的课堂体验。
玩在丰富
典型独特的校内外创业案例、行之有效的商业模式、知名的行业巨头运营解析将会一一呈现;还有真实可感的情景剧,生动形象的小视频等你来思考,碰撞出思想的火花。
玩在思维
大数据、互联网+、资金快速流通的时代潮流汹涌而至,商业模式思维的转变势在必行。穷则变,变则通,通则久,只有不断调整商业模式以适应时代的发展,企业才能在商海中劈波斩浪,踏歌而行。
课程开发团队由广东技术师范大学黄明睿老师担纲,成员包括广东技术师范大学李旭旦、张凤娜、李向明、钟健雄、张进、郭磊、彭炜锋、王婷婷、王玉、赵华、罗平。
另,欢迎订阅本课程微信公众号,了解最新资讯:
1、帮助已创业者深化对商业模式的认知并提高其对商业模式的优化能力;
2、促进拟创业者创业自信的建立并为其解开商业模式选择过程中的疑惑;
3、为暂无创业意向但希望学习经管基础知识的学习者提供优质的学习资源。
第1章:认识商业模式
1.1 带你进入本课程
1.2 商业模式必不可少的理论基础
1.3 创业,为什么要谈商业模式
第1章 单元测验
第2章:最流行的商业模式工具——商业模式画布
2.1 轻松了解商业模式画布
2.2 用画布解密最赚钱的快时尚公司
2.3 商业模式画布助力创业
第2章 单元作业
第3章:长尾式商业模式
3.1 长尾式商业模式
3.2 用式样解读长尾式商业模式
3.3 长尾式商业模式校园案例
第3章 单元测验
第4章:多边平台式商业模式
4.1 多边平台式商业模式
4.2用式样解读多边平台式商业模式
4.3 多边平台式商业模式校园案例
第4章 单元测验
第5章:免费式商业模式
5.1 免费式1——免费增收商业模式
5.2 免费式2——免费平台商业模式
5.3 免费式3——诱导式商业模式
5.4 免费式商业模式校园案例
第5章 单元测验
第6章:开放式商业模式
6.1 开放式——从外到内商业模式
6.2 开放式——从内到外商业模式
6.3 开放式商业模式校园案例
第6章 单元作业
第7章:商业模式创新
7.1 思路:创意从哪里来
7.2 原则:一切创意面向顾客
7.3 具体做法
第8章:商业模式评估及延伸
8.1 商业模式评估工具——SWOT分析法
8.2商业模式评估工具——同期群分析
8.3 个人的商业模式画布
8.4 后会有期
番外篇:带你回顾经典访谈
番外1 小明哥剖析新问题:如果商业模式被模仿了?
番外2 对话学子游创始人林权:如何将创业项目做到市值三千万
番外3 对话首师大副教授张琪博士:看北京创业新风向
番外4 对话肖孟琦老师:让负面情绪带给你正面的影响
番外5 对话山东大学副教授王震亚:为什么创业者需要设计思维
本课程对先修课程不作要求。因此,更适合不同学科背景的已创业者、拟创业者以及对经管知识感兴趣的非创业者。
配套教材:
创新与创业基础,黄明睿,张进等主编,高等教育出版社;
其它参考资料:
[1] 商业模式新生代,[瑞士] 亚历山大•奥斯特瓦德 著,机械工业出版社;
[2] 精益创业,[美] 埃里克•莱斯(Eric Ries)著,中信出版社;
[3] 价值主张设计:如何构建商业模式最重要的环节[瑞士] 亚历山大•奥斯特瓦德,[比利时] 伊夫•皮尼厄 等著;机械工业出版社;
[4] 商业模式新生代:一张画布重塑你的职业生涯(个人篇),[美] 蒂莫西•克拉克,[瑞士] 亚历山大•奥斯特瓦德,[比利时] 伊夫•皮尼厄 著,机械工业出版社。
Q1:我是初次接触MOOC,应该怎么开展学习?
A1:学习前要先浏览课程介绍页,了解课程的相关信息,包括课程概述、证书要求、作业布置等,对页面板块也要多加熟悉;及时上课,按时完成作业,多参与讨论区互动,适当地开展课外拓展。
Q2:要是我不小心忘记按时上课怎么办?
A2:同学们不要轻易落课,注意开课时间,错过了可以补课,但一定要及时,还要留意课后作业的上交时间,切勿错过。
Q3:要是我有问题不懂怎么办?
A3:有问题可以到讨论区查找相关帖子,若无果可以发帖寻求解决,也可以通过微信公众号反映。
Q4:作业要求难吗?
A4:课程作业考虑到选课同学的具体情况,强调趣味性和可操作性,没有设置高难度作业,同学们注意完成作业后要参与互评才能计算成绩。
Q5:课程学习和认证证书是免费的吗?
A5:课程学习是免费的。成绩合格或优秀的学习者,可以根据需求申请证书(需另外付费)。
Q6:除在平台上,有什么可以联系老师和获取资讯的途径方式吗?
A6:可以关注课程的微信公众号,了解课程最新资讯;可以在论坛提问;可以加入课程交流群。