课程的服务对象，主要是大学本科生。以提高人文综合素质为基本任务，培养学术精神与家国情怀为目的，以期更好地传承中华优秀传统文化。课程性质为公共选修课。

本课程依托上海智慧树网络教育平台，为适应网络环境下移动式学习的需要，将课程内容划分为77个知识模块，每个模块5-15分钟。以教师讲授为主、视频诠释为辅，每个模块努力做到知识含量丰富、教师语言与网络语言有机融合，理论、方法和知识介绍简明扼要。

本课程以“品读、传承、探索”为宗旨，围绕石刻文献的识读、评析与利用组织开展教学活动，重在引导大学生通过学习，认识中华传统文化的博大精深，了解石刻蕴藏着丰富的历史信息，利用石刻资源，促进创新教育，推动经济和文化建设的发展，增强学习历史的自觉性，提高人文素质。

本课程的主要特色，

一是贯彻让生活走进课程，让课程走进生活的理念，将各地的石刻文化资源开发出来，既丰富了历史的内容，也扩大了地方文化的影响。

二是文本解读和非文本解读相结合，促进阅读方式的更新，激发学生的学习兴趣，强化学生的学习能力。

三是注重石刻文化在多学科的渗透，将中华优秀传统文化的传承落实到课程育人的实处。

广西师范大学属省部共建的地方综合性师范大学，办学层次从本科至博士研究生。主要任务是培养中学所需要的师资。利用地方课程资源开展学习与研究，是实现创新的重要途径。

本课程的服务对象，主要是大学本科生。以提高人文综合素质为基本任务，培养学术精神与家国情怀为目的，以期更好地传承中华优秀传统文化。

课程性质为公共选修课。

本课程以“品读、传承、探索”为宗旨，围绕石刻文献的识读、评析与利用组织开展教学活动，重在引导大学生通过学习，增强学习历史的自觉性，认识中华传统文化的博大精深，了解石刻蕴藏着丰富的历史信息，利用石刻资源，促进创新教育，推动经济和文化建设的发展。

《中国通史》《中国文化史》《史学概论》《古代汉语》《文化资源开发与利用》《文化产业规划设计》等基本知识。

毛远明：《碑刻文献学通论》中华书局，2009;

   薛春龙主编：《金石不朽：书写、复制与文化衍生》，浙江大学出版社，2021；

   郑振满主编：《碑铭研究》，社会科学文献出版社，2014；

   叶昌炽、柯昌泗：《语石  语石异同评》，中华书局，2005；

   赵  超：《中国古代石刻概论》（增订本），中华书局，2019。