spContent=同学们，你想知道如何我们与计算机进行交流吗？你想让计算机听你的话吗？程序设计基础课程主要以C语言来进行讲授。C语言是从诞生到现在，在计算机语言风云变化的多年里，牢牢占据流行语言排行榜的前三位。本课程是零基础的入门课程，可为后序的编程课程打下良好的基础。来吧，我们一起来探索C语言的奥秘！
同学们，你想知道如何我们与计算机进行交流吗？你想让计算机听你的话吗？程序设计基础课程主要以C语言来进行讲授。C语言是从诞生到现在，在计算机语言风云变化的多年里，牢牢占据流行语言排行榜的前三位。本课程是零基础的入门课程，可为后序的编程课程打下良好的基础。来吧，我们一起来探索C语言的奥秘！
—— 课程团队
课程概述
《程序设计基础》是云计算技术应用，信息安全技术应用，软件技术，计算机应用技术，电气自动化，物联网技术应用等多个计算机相关专业的专业基础课程，是软件开发基础入门课程，将为后续其他语言的学习打下良好的基础。
课程主要培养学生对计算机程序设计语言有较为全面的认识和理解，掌握程序设计语言的设计思想，设计过程，开发流程，培养学生的逻辑思维能力，使学生具有熟练的程序设计开发能力。 本课程是一门实践性很强的课程，既需要掌握理论概念，又需要动手编写程序并上机实践调试运行，注重学生实践能力和职业能力的培养。
本课程对于传统的知识点进行了项目化重构，设计了新颖有趣的微课视频，思政元素贯穿课程，并将大赛和证书考点融入项目，可有效提升学生的学习兴趣和学习效果。
授课目标
1、了解软件开发类岗位常用场景
2、掌握软件开发的基本流程
3、具备运用程序设计语言分析和解决实际问题的能力
4、培养学生爱党敬业，崇德向善、诚实守信，具有信息素养和工匠精神的高素质技能型人才。
课程大纲
祖国你好
课时目标： 电脑已经成为家庭的必备工具之一，我们现在要开始尝试自己编写C语言程序了。在我们学习和生活中，祖国一直是我们的坚强后盾，是我们努力学习、快乐生活的保证，让我们首先用C语言向祖国问声好吧。 项目完成后，学生将掌握C语言程序的基本结构；熟悉C语言程序的开发流程；能够使用C语言输出一行字符串；能够熟练使用一种C语言的开发工具编写C程序。
任务1：我向祖国问好
1.1 初识C语言
1.2 C语言基本结构与开发流程
打印消费凭单
课时目标：生活中我们总能见到各种机打的消费凭单，其中记录着我们的支出明细。计算机是如何“制作”这些凭单的呢？大家一起来学习并动手设计、制作一张吧！项目完成后，学生将掌握C语言中常量相关知识；分析不同商品信息对应的数据类型；使用格式输出函数输出对应内容；合理使用转义字符；掌握C语言中变量相关知识；掌握C语言中的基本数据类型；使用格式输入函数为变量赋值；掌握算术和赋值运算符的使用方法；根据需要列出所需表达式，计算并输出消费金额。
任务1：商品信息的输出
1.1 输出函数 - printf
1.2 常量
任务2：凭单中各种数据的处理
2.1 变量
2.2 浮点型数据
2.3 字符型数据
2.4 输入函数 - scanf
任务3：计价及汇总
3.1 算术运算符与表达式
3.2 赋值运算符
3.3 数据类型转换
猜党龄
课时目标：人生的征途中，大家会面临着多次抉择，有多个岔路口，这时应如何根据情况做出合理的决策呢？通过两个游戏来看看C语言是如何做的！项目完成后，学生将能够使用关系运算符、逻辑运算符书写if语句中的表达式；能够正确分析出待解决问题的几种可能结果；熟练使用if语句的基本形式解决常见问题；掌握if语句嵌套的语法结构；能够合理的使用if语句解决实际问题；学会使用系统提供的随机数生成器生成随机数。
任务1：我优秀吗？
1.1 关系运算符和关系表达式
1.2 逻辑运算符与逻辑表达式
1.3 if-else语句
1.4 算法及表示方式
任务2：猜党龄游戏的设计与实现
2.1 if语句的嵌套
浪漫的表白
课时目标：中华人民共和国国旗包含五颗黄色五角星。象征着中国共产党领导全国人民团结一致、奋力向前，中华儿女永远心向中国共产党。在这个项目中我们将通过三个步骤来讲解五角星的画法。项目完成后，学生将熟练使用自增、自减运算符；熟练使用while循环与do—while循环输出长度任意的一行星号；掌握for循环的语法规则；灵活设置初值、条件和步长，控制循环次数，达到输出效果；掌握循环嵌套的基本结构；熟练使用循环嵌套输出任意简单平面图形；合理分割星形，使用循环嵌套分别实现局部后拼凑成五角星。
任务1：需求分析，用循环书写一行星的诞生
1.1 自增，自减运算符
1.2 while循环
1.3 do-while循环
任务2：精准剖析—为党庆生
2.1 for循环
任务3：使用循环嵌套方法，完成五角星项目验收
3.1 循环嵌套
3.2 break和continue语句
智能外卖订单
课时目标：随着互联网技术的快速发展，互联网上诞生出这种便捷的订餐形式，随着生活的快节奏，外卖+网上订餐应运而生，智能外卖点餐成了人们生活的一部分。接下来一起学习C语言是如何管理智能外卖订单的。项目完成后，学生将熟练使用switch语句解决多分支情况；能熟练使用一维数组完成批量数据的存取；复习巩固输入语句scanf()和循环语句的使用；能够熟练的读取一维数组，实现一维数组的遍历；熟练编程实现循环语句和if语句的嵌套；掌握冒泡排序法的基本思想；巩固循环语句和if语句的嵌套；能够熟练的遍历一维数组；实现对一维数组的读取操作；能够熟练使用二维数组进行批量数据的存取；掌握字符串的存储方式；熟练使用常见的字符串处理函数解决实际问题。
任务1：订单V1.0的输入与显示
1.1 switch多分支选择结构
1.2 一维数组的定义与初始化
1.3 一维数组元素的引用与输入输出
任务2：订单V1.0查询
2.1 一维数组元素的查找
2.2 一维数组元素的极值查找
任务3：订单V1.0排序
3.1 冒泡法排序
任务4：订单V2.0
4.1 二维数组的定义与初始化
4.2 二维数组的遍历
4.3 字符串的存储
4.4 字符串的输入输出和常用函数
计算器
课时目标：设计并实现简单的计算器：1、界面友好，操作简单2、基本功能：加、减、乘、除、取模运算3、其他功能：求和、求阶乘项目完成后，学生将理解函数的基本概念；掌握函数的定义方法；自定义函数实现计算器界面的输出；理解函数参数相关知识；能够区分函数与过程；明确区分全局变量与局部变量；合理划分各基本功能模块并通过函数实现；利用一维数组做参数，完成数据的批量传递并实现求和功能；利用函数的递归调用实现阶乘计算。
任务1：界面的设计与实现
1.1 函数的定义
1.2 函数的声明以及调用
任务2：计算功能的封装与实现
2.1 函数调用参数传递与函数调用方式
2.2 函数类型以及函数使用的一般过程
2.3 局部变量与全局变量
2.4 一维数组作为函数参数
2.5 递归函数
2.6 静态变量
乡村振兴
课时目标：党的十九大提出实施乡村振兴战略，是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局，顺应一万农民对美好生活的向往，对“三农”工作作出的重大决策部署。在这一战略推进的过程中，基层领导班子和党支部发挥了重要作用。项目完成后，学生将理解指针概念；灵活使用是指针访问数据；能够使用指针做参数批量传递数据；理解指针数组概念；灵活使用指针操作字符串和二维数组。
任务1：选村长
1.1 指针的概念、定义与引用
1.2 指针的运算
1.3 指针作函数参数
1.4 用指针访问一维数组
1.5 数组名作为函数参数
任务2：找党员
2.1 用指针操作二维数组
2.2 指针数组与行指针
2.3 使用指针操作字符串
展开全部
预备知识
1、具有一定的计算机操作基础；
2、具有基本的逻辑思维能力；
参考资料
1、程序设计基础，刘扬 钟莲，电子工业出版社，2023
2、"C"位出道 --- 程序设计基础，刘扬 李丽平 张伟 ，电子工业出版社，2021
3、C语言程序设计，衡军山 马晓晨，高等教育出版社，2018
4、C语言程序设计实训指导，衡军山 马晓晨，高等教育出版社，2018
常见问题
Q : 我需要什么类型的计算机？
A : 任何计算机都可以用于C语言编程，包括但不限于各个版本的MS Windows、各个版本的Mac OS X、各种发行版本的Linux。
Q : 我需要安装什么软件才能学习C语言？
A : 任何C语言的开发工具都可以。课程演示会使用Visual C++ 2010环境，但是你使用任何其他开发工具都可以，可以使用的其他工具包括但不限于MS Visual Studio、DEV C++等。
Q : 每周我需要花多少时间来学习？
A : 我们每周会更新一章的学习内容，包括视频，学习资料，习题和讨论，大家基本上每周花2-3个小时即可完成本章内容的学习。
浙公网安备 33010802012594号
