spContent=本课程是面向高师院校化学教育专业本科生开设的一门必修课，隶属于教师教育课程模块。课程内容主要包括：化学课程理论、化学教学理论、中学生化学学习理论、中学教学设计理论与实践等，是一门理论与实践并重，具有很强的思想性、师范性和实践性的课程。通过课程学习，可以促进学习者在教育学、心理学、化学专业课等课程学习的基础上，系统地掌握中学化学教学相关的基础理论和基本方法，培养学习者进行中学化学教学设计和从事中学化学教育教学工作的初步能力。
本课程是面向高师院校化学教育专业本科生开设的一门必修课，隶属于教师教育课程模块。课程内容主要包括：化学课程理论、化学教学理论、中学生化学学习理论、中学教学设计理论与实践等，是一门理论与实践并重，具有很强的思想性、师范性和实践性的课程。通过课程学习，可以促进学习者在教育学、心理学、化学专业课等课程学习的基础上，系统地掌握中学化学教学相关的基础理论和基本方法，培养学习者进行中学化学教学设计和从事中学化学教育教学工作的初步能力。
—— 课程团队
课程概述
中学化学教学理论与教学设计是是面向高师化学专业师范生开设的一门必修的教师教育模块课程。本课程力求打破知识内容“线性编排”的方式，按照“碎片化”与“整体化”相结合的原则，以学生为中心，根据基础教育课程改革理念要求与化学专业师范生未来教师职业发展需求，从学生自主学习的角度重构课程体系、重组课程内容，旨在更好地提升化学专业师范生教师职业素养。
授课目标
具体课程目标如下：
1.践行师德：树立从教理想信念，掌握化学学科育人的途径和方法。
2.学会教学：了解国内外基础教育化学课程改革情况，把握中学化学课程改革主要趋势；熟悉中学化学课程标准与化学教材；能根据课程标准要求、教学内容特点，设计教学目标和教学活动，合理安排教学过程和环节，科学设计评价内容与方式，形成教学设计方案。
3.学会育人：了解中学生化学学习的特点，把握中学生的化学学习规律；树立正确的学生观。
4.学会发展：有对教学设计进行分析和研究的意识，初步形成教学反思的能力；能够对化学课堂教学设计与实施的质量与水平做出一定的价值判断。
课程大纲
中学化学课程及其发展变革
课时目标：明确化学课程的含义，知道化学课程常见的类型与组织形式；能说出影响化学课程设置的主要因素；了解国内外化学课程改革，把握中学化学课程改革的主要趋势。
2.1 揭秘化学课程
2.2 国外中学化学课程改革
2.3 国内中学化学课程改革
中学化学课程标准
课时目标：知道化学课程标准的含义、地位及作用；把握初、高中化学课程标准的课程性质、课程理论、课程目标、内容标准及实施的具体要求；能够对照课程标准分析初高中化学教科书相关主题内容，了解初、高中化学教科书的章节结构、内容及其编排体系。
3.1 初识初高中化学课程标准
3.2 化学学科核心素养
3.2.1 核心素养与化学学科核心素养
3.2.2 科学素养与化学学科核心素养
3.3 化学课程理念
3.4《普通高中化学课程标准（2017年版）》重大变化
中学化学教与学的原理与方法
课时目标：掌握化学教学的相关理论；知道中学化学教学的特征及基本原则；知道常见的化学教学方法与教学媒体；树立正确的教师观和教学观。
4.1 中学生的化学学习
4.2 中学化学教学原则
4.3 中学化学教学方法
4.4 不同类型知识的教学策略
中学化学教学设计
课时目标：初步认识化学课堂教学的主要类型及课堂结构；掌握化学学科教学设计的一般思路和方法；能够在教材分析、学情分析的基础上，清晰、明确地陈述教学目标；能够选取适当的教学方法、教学媒体和教学策略；能够独立进行教学过程的设计并进行教学的评价与反思；能进行微型课教学设计。
5.1 中学化学教学设计概述
5.2 化学课时教学设计
5.2.1 教学设计的准备
5.2.2 教学目标的设计
5.2.3 教学过程的设计
5.2.4 板书设计与教学反思
5.3 学案设计
5.4 微型课教学设计
5.5 说课设计
基于真实教学情境的化学教学设计
课时目标：能够根据不同的课型及其内容特点，独立完成教学设计并进行教学实践；通过观摩中学化学课堂教学案例，掌握化学课堂教学的规范和要求；初步树立优化教学设计的意识，形成教学反思的能力。
6.1 认识教学情境
6.2 如何创设教学情境
6.3 创设教学情境应注意的问题
展开全部
预备知识
化学专业课：无机化学、有机化学、物理化学、分析化学
教师教育类课程：教育学、心理学、
参考资料
教材及参考书目：
推荐教材：
《化学教学论（第二版）》，马建峰，科学出版社，2015.3/第二版，ISBN 978-7-03-043283-4，国家规划教材
参考书目：
（1）《化学教学论》刘知新，高等教育出版社，1990.3/第四版，ISBN：9787040262841，国家规划教材
（2）《新理念化学教学论》，王后雄，北京大学出版社，2015.3/第二版，ISBN：9787301254738
（3）《化学课程与教学论》，杨承志，北京师范大学出版社，2018.1/第一版，ISBN：9787303220953
