通过《人力资源管理》课程的教学，使学生能够认识到人力资源在经济、社会发展中的重要地位和作用，建立现代人力资源管理的理念，掌握企业人力资源管理“选、用、育、留”的基础理论、基本职能和实践方法，把握人力资源管理发展的最新动态与前沿问题，具备从事人力资源管理工作所必需的专业知识和技能，胜任企业HR、咨询机构与研究机构的理论和实务工作；同时明确课程思政教学理念，归纳课程思政教学元素，贯穿融入到课程教学全过程，引导学生树立正确的价值观、人生观、学习观和择业观，培养品德高尚、素质过硬的复合型人力资源管理人才，实现人力资源管理课程教学目标。

1. 知识目标：要求学生系统掌握人力资源管理基本理论和基本技能、把握人力资源管理发展的理论前沿和实践动态，掌握人力资源管理的定量定性分析方法，接受数字化和智能化的人力资源管理模式。

2. 能力目标：使学生树立科学的人力资源管理理念和创新管理思维，具备国际视野、数字素养，具有较强的人际沟通、组织协调和自主学习能力。

3. 素养目标：激发爱国主义情怀，践行社会主义核心价值观，使学生树立文化自信、制度自信、道路自信和理论自信，成为具有社会责任感、德才兼备的社会主义建设可靠接班人。

管理学、经济学、高等数学

1. 董克用、李超平，人力资源管理概论，中国人民大学出版社；

2. 赵曙明， 人力资源管理总论，南京大学出版社； 

3. 任乐、冯常生，人力资源管理教程，河南大学出版社；

4. 张德，人力资源开发与管理，清华大学出版社；

5. 加里·德斯勒，人力资源管理，中国人民大学出版社；

6. 廖泉文，人力资源管理，高等教育出版社；

7. 雷蒙德·A·诺伊等，人力资源管理：赢得竞争优势，中国人民大学

出版社；

8. 劳伦斯 ·S ·克雷曼，人力资源管理：获取竞争优势的工具，机械工

业出版社；

9. 彭剑锋著，人力资源管理，中国人民大学出版社。