掌握投影理论相关知识,掌握空间实体(三维)——平面图(二维)——空间实物(三维)的转换理论,能够绘制阅读工程图样。具备利用投影理论解决空间问题的能力,具备运用计算机初步设计工程图样的能力。
养成贯彻国家标准,追求卓越,精益求精的工匠精神,认真严谨的工作作风,厚植爱国主义情怀,牢固树立科技报国的终身理想。 继而成为创新、专注、敬业的行业领军人才
学习本课程的主要任务是:
目标Ⅰ.学习投影法的基本理论及其应用,培养对空间形体与相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力;
目标Ⅱ. 阅读与使用仪器、提升徒手绘制土木工程图的能力;
目标Ⅲ.运用计算机进行二维绘图和三维信息建模的能力;
目标Ⅳ.建立标准化意识,养成遵守“建筑制图国家标准”的习惯,树立认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
课程目标与毕业要求指标点对应关系
毕业要求 | 毕业要求指标点 | 课程目标 |
1.工程知识 | 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ
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2.问题分析 | 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题,以获得有效结论。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ |
3.设计/开发解决方案 | 能够设计针对复杂工程问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元(部件)或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ |
4.研究 | 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究,包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ |
5.使用现代工具 | 能够针对复杂工程问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对复杂工程问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。 | 目标Ⅲ 目标Ⅳ |
6.工程与社会 | 能够基于工程相关背景知识进行合理分析,评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ |
7.环境和可持续发展 | 能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ |
8.职业规范 | 具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ |
9.个人和团队 | 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ |
10.沟通 | 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ |
11.项目管理 | 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ |
12.终身学习 | 具有自主学习和终身学习的意识,有不断学习和适应发展的能力。 | 目标Ⅰ 目标Ⅱ 目标Ⅳ
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立体几何,解析几何。
《画法几何及土木工程制图》及配套习题 何蕊 机械工业出版社
《计算机绘图与BIM基础》栾英艳、何蕊 机械工业出版社
Q : 如何建立空间思维
A : 多看,多想,多练。