护理学科发展日新月异，对于护士提出的素质要求也从原有的具备扎实的护理理论知识与娴熟的操作技能，逐步转向培养具有专业知识技能、管理素养和科研思维的全方位发展的人才。面对繁杂的护理工作，如何科学有效地制定工作计划、科学严谨地开展工作、对管理过程进行评估和质量监管，以确保目标达成就显得尤为重要了。

护理管理学是一门管理学与护理学的交叉学科，是护理专业教育中的 一门专业必修课,其任务是指导护理工作者及护理专业学生掌握管理学的基本原理及方法,了解护理管理领域发展的动态与趋势,熟悉护理管理理论在临床护理实践中的应用。帮助护理工作者和学生建立科学管理思维模式,提高其独立分析问题、解决问题、总结问题的能力。.

 本门课程共分为12章 ，围 绕着管理的五大基本职能展开，重点讲授护理管理学常用的管理知识与方法。希望同学们通过认真观看课程的视频讲解，勤于思考，认真做好课后练习，逐步扩展自己的管理思路，提升个人管理学素养，为成为合格的护理管理者打下坚实的基础。

知识目标：1．掌握管理学的基本知识、基本理论，并能联系护理工作实际，掌握护理管理的方法和技术；2．熟悉现代管理思想、护理管理的过程、护理工作组织实施的方法和步骤。熟悉医院护理管理系统的基本结构和运作过程；3．了解护理管理学的发展史、护理管理学的性质和范畴。

能力目标：1．能运用管理学知识，分析和解决护理工作中的问题；2．具有初步的计划、组织协调和控制的能力；3.能运用护理管理的工作要求规范自己的工作行为，提高工作质量。

素质目标：1．培养学生热爱护理专业，具备法律意识，养成良好的职业素质和行为习惯，理解护理管理学的重要作用，具有稳定的专业思想；2．培养学生自学能力和独立解决问题的能力，以良好的管理修养和道德行为塑造护士的形象；3．培养学生严谨求实，认真负责，善于沟通，团结协作的精神。

1.吴欣娟、王艳梅主编：护理管理学，人民卫生出版社，2022年第5版。

2.张鹭鹭主编：医学管理学（第3版），人民卫生出版社，2023年版。

3.姜小鹰、吴欣娟主编：中国护理管理者高级研修丛书（第一、二、三册），人民卫生出版社，2015年版。

4.吴欣娟主编：护理管理工具与方法实用手册，人民卫生出版社，2015年版。

5.叶文琴、许筱萍、徐丽华主编：现代医院护理管理学，人民卫生出版社，2017年版。

6.张喜荣主编：管理学原理，中国电力出版社，2016年版。

7.徐爱军主编：管理学基础，中国中医药出版社，2016年版。

8.梁万年主编：卫生事业管理学（第4版），人民卫生出版社，2017年版。

9.斯蒂芬·罗宾斯,蒂莫西·贾奇主编：组织行为学，中国人民大学出版社，2016年版

10.彼得·德鲁克主编：管理的实践，机械工业出版社，2019年版