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课程评价
spContent=初识《公文写作规范》 去繁就简识公文,学用一体浅入深。 用法写法皆规范,取长补短撰稿人。 线上学习领进门,线下笔耕可扎根。 事关公务需权重,方能入化又出神。
—— 课程团队
课程概述
  • 1.我为什么要学习这门课?
  • 第一,写作能力是当前公务人员比较核心的竞争力之一,好的写作团队能“出思想”,充分发挥“笔杆子”在组织发展中的重要作用。
  • 第二,对公文写作水平较高者,通过该课程学习,能有针对性地提升公文写作与处理能力,提高公务处理效率。
  • 第三,对公文写作水平尚存短板者,通过公文写作规范课程学习,能在短时间内引领学习者掌握公文写作基本规范,由浅入深,学以致用。
  • 2.这门课的主题是关于什么?
  • 第一,什么是公文写作?
  • 第二,公文写作需遵循哪些基本规范?
  • 第三,如何运用这些规范开展公文写作?
  • 3.学习这门课可以获得什么?特别是对自己有什么帮助和应用。
  • 第一,了解公文写作基本内涵、格式、行文规则、语言规范等基本知识与技能。
  • 第二,掌握最新《党政机关公文处理工作条例》规定的文种用法、写法以及文种间用法、写法上的同异。
  • 第三,能运用所学开展公文写作与处理工作。
  • 第四,有助于提高公务员考录申论科目公文写作测评要素作答能力。
  • 4.这门课有什么特色和亮点。
  • 第一,学以致用。通过在线测试、线上练笔、与同行交流,及时将所学内容内化为自身的专业知识与技能,学用一体。
  • 第二,由浅入深。不论对于公文写作水平较高者,或者公文写作能力存在短板者,本课程由浅入深的课程体系设计,能让学习者找到适合自己的学习节奏,循序渐进,稳扎稳打。
授课目标
  1. 让初学者掌握公文写作基本规范;
  2. 通过文种写作规范比较,加深对公文文种用法与写法的认识;
  3. 通过设置文种写作小结,深入掌握某一文种的应用细则。
课程大纲
预备知识
  1. 了解行政管理学中行政组织、行政领导、行政计划、行政协调等方面的基础知识;
  2. 初步掌握政府机关、企事业单位的日常工作流程;
  3. 必要的法律、法规常识。
参考资料

1.付传《行政公文写作》,北京大学出版社&黑龙江大学出版社,2017

2.付传《新编办公室文书写作要领与范本全书》(第2版),中国纺织出版社,2022

3.付传《行政公文案例解析》,黑龙江人民出版社,2016

4.付传《企业文秘常用文书写作规范与实用例文》, 中国纺织出版社,2011

5.桂维民、岳海翔《新编公文写作》,陕西人民出版社,2017

6.《党政机关公文处理工作条例》,2012.7.1

7.《党政机关公文格式》,2012.7.1