21世纪,全球政治、经济、社会环境不确定性持续增加。优秀的领导者和领导团队已成为组织发展最重要的条件;中国国内针对跨文化领导、高层领导团队等方面研究较为薄弱。华侨大学作为国内最早开设相关课程的高校之一,本课程已有30多年的教学积淀,《组织行为与领导力》是工商管理类专业基础课程与其他专业通识教育课程、创业创业课程,已被评为国家精品在线开放课程、首批国家一流课程、全国大学生素质教育优秀通选课、福建省精品在线课程、福建省创新创业改革课程、福建省课程思政精品项目、上海市重点课程,课程依托现代信息技术,将学生引入 情景、细细品味组织行为的每一个概念、原理的由来及发展过程,重演历史故事的同时解读时事热点。
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1、提高跨文化管理能力;
2、引导发现、挖掘自身具备的领导潜能,拓展为人类谋福祉的能力;
3、培养悲天悯人的情怀。
第一章 绪论
第1讲 组织中的管理行为
第2讲 管理者做什么
第3讲 组织的定义
第4讲 组织行为与领导力的研究对象
第5讲 影响组织有效性的因素
第6讲 组织行为与领导力的研究目标
第一章 单元测验
第二章 人性与领导力
第1讲 中国中医—人
第2讲 人的本性与人性
第3讲 西方管理中的人性假设
第4讲 儒家人性假设:性相近、习相远
第5讲 法家管理思想
第6讲 道家管理思想
第7讲 H理论
第8讲 影响H理论的基本管理方法
第9讲 H理论的基本管理方法
第二章 单元测验
第三章 个性与领导力
第1讲 个体行为基础分析构成与传记特征
第2讲 个性(人格)及其心理特征
第3讲 价值观与管理
第4讲 知觉与管理
第5讲 态度与管理
第6讲 气质与管理
第7讲 能力与管理
第三章 单元测验
第四章 组织承诺与领导力
第1讲 组织承诺的定义
第2讲 组织承诺的形成机制
第四章 单元测验
第五章 群体与领导力
第1讲 群体概念
第2讲 群体特征
第3讲 冲突管理
第4讲 团队管理
第五章 单元测验
第六章 非正式组织与领导力
第1讲 非正式组织及其产生原因
第2讲 非正式组织管理
第六章 单元测验
第七章 激励与领导力
第1讲 激励与马斯洛需求层次理论
第2讲 双因素理论与成就需要理论
第3讲 过程激励理论
第4讲 改造型激励理论
第七章 单元测验
第八章 组织设计与领导力
第1讲 组织与组织设计的内涵
第2讲 组织设计的过程和原则
第3讲 组织结构的类型
第八章 单元测验
第九章 组织文化、发展、变革与领导力
第1讲 描述文化现象的基本术语
第2讲 组织文化的构成
第3讲 培养组织文化的方法
第4讲 组织结构变革
第5讲 组织发展的内容和趋势
第九章 单元测验
第十章 领导理论与领导力
第1讲 领导概念与权力来源
第2讲 权力的分类
第3讲 成就领导的传统理论
第4讲 小结
第十章 单元测验
《组织行为与领导力》是工商管理类专业基础课程与创新创业类、管理学类、社会学类通识类课程,无需具备特殊专业预备知识。
组织行为学(Stephen P. Robbins)中国人民大学出版社
组织行为与领导力 张向前 北京日报出版社
组织行为学(D.赫尔雷格尔、J.W.斯洛克姆、R.W.伍德曼)华东师范大学出版社
管理心理学 王重鸣 人民教育出版社
管理心理学 卢盛忠 浙江教育出版社
组织行为学 唐 荷尔瑞格等著 东北财经大学出版社
领导学(Gary Yukl)机械工业出版社
领导力.研究.实践.技巧,中国市场出版社
韩非子
道德经
论语
周易
金刚经
黄帝内经
参考文献建议:现代著作同一作者以新版为主,经典文献以原版为主。
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