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思维导图
第10次开课
开课时间: 2024年06月24日 ~ 2025年01月30日
学时安排: 2-3小时
当前开课已结束 已有 8192 人参加
立即自学
往期不提供结课证书,想参加下学期课程, 点击这里预约>>
课程详情
课程评价(1504)
spContent=人工智能时代,我们如何迎接机器的挑战? 用思维导图绽放思维的活力,让学习变得美好! 大脑的瑞士军刀助你驾驭人生! 第十期课程安排在暑期,欢迎大朋友们带着小朋友们一起来学习思维导图!
人工智能时代,我们如何迎接机器的挑战? 用思维导图绽放思维的活力,让学习变得美好! 大脑的瑞士军刀助你驾驭人生! 第十期课程安排在暑期,欢迎大朋友们带着小朋友们一起来学习思维导图!
—— 课程团队
课程概述

        本课程教学内容均出自教师团队使用思维导图的经验和心得,主讲老师基于线下通识课的教学积累,参考了大量相关书籍,将逻辑思维、管理思维和创新思维等思维管理的技巧和工具与显性化学习方法融合贯通,从自我介绍、随堂笔记、策划决策、读书笔记、知识地图、软件制图、联想记忆、时间管理、即兴演讲和创意激发等十个应用场景出发,每个场景都配以示例绘制视频,向学生介绍绘制思维导图的技法和心法,让学生在学习思维导图的同时,能够全面提升自己的思维管理能力。


高效清单:婚礼策划


联想记忆:背诵古诗



时间管理:月计划

        课程通过慕课平台讨论区、微信群、QQ群和公众号等多方位的沟通交流渠道,让参与的同学们有一个轻松、愉悦、有浸入感的学习环境。很多同学借由这门课找到了志同道合的朋友,共同进步,爱上学习。


    课程设计强调实践性和适用性,不论是中小学或大学的就读学生还是已经工作了的工薪阶层,从学完第一节课开始就能够着手绘制思维导图,随着学习的进程不断提升逻辑思维和解决问题的能力,学生能够轻松地将课程中的知识应用到生活、工作和学习的方方面面,对学生思维管理能力的提升有切实的效果。


    目前已成功开设了八轮,累计选课人数超过15万人,选课学生覆盖全国333所高等学校、12所中小学学校以及包括澳大利亚的西悉尼大学、加拿大的多伦多大学、美国的哥伦比亚大学、新加坡的南洋理工大学等在内的18所国外高校。

欢迎关注课程公众号,会定期推送课程相关资料、学习心得、学习交流群及优秀作品赏析等优质内容!

为加强大家的课后交流学习,方便大家即时找到渠道答疑解惑,现公布交流群的加入办法,希望入群的同学仔细阅读以下文字,遵守群规!谢谢合作!


微信讨论群




 

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授课目标

1)提高学生的思辨能力与创新能力;

2) 引导学生主动学习、高效工作,运用结构性思维和创造力积极面对生活中的各类问题;

3) 提升学生的成就感和幸福感,让学生在求职和求学过程中拥有更强的核心竞争力:思维能力!

课程大纲
基本技法与自我介绍
课时目标:了解思维导图的来源和发展,掌握手绘思维导图的基本技法,能够绘制全图型思维导图进行自我介绍。
1.1 思维导图概述
1.2 基本技法
1.3 示例:绘制自我介绍思维导图
视觉化随堂笔记
课时目标:学习做随堂笔记的技巧,学习两种绘制随堂笔记的方法,能够灵活运用两种方法做出既美观又高效的笔记。
2.1 随堂听课的特点
2.2 方法一:事后总结法
2.3 方法二:事前提纲法
2.4 示例:TED演讲(上)
2.5 示例:TED演讲(下)
策划与决策
课时目标:掌握思维导图心法之逻辑分类,学习用5W2H模板列事务清单,能够用思维导图策划活动、开展个人和集体决策。
3.1 逻辑分类原则BOIS
3.2 避免遗漏的采购清单
3.3 避免差错的事务清单
3.4 示例:婚礼策划
3.5 个人决策
3.6 集体决策
3.7 示例:小长假出游决策
3.8 示例:周末嗨爆啦
读书笔记
课时目标:了解两种思考模式:垂直思考和水平思考,掌握关键词的使用原则,能够手绘读书笔记思维导图。
4.1 两种思考模式
4.2 关键词
4.3 示例:《石门水库》
4.4 示例:《羊皮卷三》
知识地图
课时目标:了解阅读的目的,掌握手绘阅读笔记的七个步骤,学习如何用思维导图绘制各类书籍的读书笔记。
5.1 阅读的目的
5.2 阅读的步骤
5.3 几类书籍的阅读
5.4 示例:《视觉思维》
软件制图
课时目标:了解XMind、iMindMap、MindManager、MindMaster四款思维导图软件的使用方法,能够用其中一款软件绘制思维导图。
6.1 思维导图软件介绍
6.2 Xmind软件使用方法
6.3 Xmind软件使用方法与示例
6.4 iMindmap软件使用方法
6.5 iMindmap软件示例:一周工作计划
6.6 MindManager软件使用方法及示例
6.7 MindMaster软件使用方法及示例
联想记忆
课时目标:学习三种联想记忆的方法,学习记忆一幅思维导图的方法,能够用思维导图背唐诗、背单词。
7.1 联想记忆法
7.2 思维导图记忆法
7.3 示例:《惠崇春江晚景》
7.4 用思维导图学习英语
7.5 示例:电商词汇思维导图
个人规划与自我管理
课时目标:学习如何应用SWOT分析做个人现状、制定目标,能够将目标合理分解,用思维导图做时间管理,将目标落实到每一天的行动,并制定年度计划。
8.1 现状分析
8.2 目标规划
8.3 时间管理
8.4 时间管理的重要性
8.5 时间管理具体步骤
8.6 如何列任务清单
8.7 如何制定可实践的年度计划
8.8 示例:制定个人年度计划
即兴演讲
课时目标:调整演讲心态,消除紧张情绪,有一个好的起点就成功了一半,学习做一场好演讲的套路。
9.1 演讲的心态与七点
9.2 演讲的三段式结构
9.3 演讲范例及分析图
9.4 示例:学生演讲范例
创意激发
课时目标:学习如何用思维导图激发灵感和创意,如何用思维导图挖掘孩子的大脑潜能。
10.1 头脑风暴
10.2 创意策划
10.3 少儿思维训练
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预备知识

1、本课程欢迎零基础的同学进行学习;

2、思维导图的学习贵在坚持和实践,有没有绘画基础并不重要!

证书要求

为积极响应国家低碳环保政策, 2021年秋季学期开始,中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书,仅提供电子版的认证证书服务,证书申请方式和流程不变。

 

电子版认证证书支持查询验证,可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询,或者访问 https://www.icourse163.org/verify,通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

 

完成课程教学内容学习和考核,成绩达到课程考核标准的学生(每门课程的考核标准不同,详见课程内的评分标准),具备申请认证证书资格,可在证书申请开放期间(以申请页面显示的时间为准),完成在线付费申请。

 

认证证书申请注意事项:

1. 根据国家相关法律法规要求,认证证书申请时要求进行实名认证,请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后,系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。


参考资料

[1] 孙易新,思维导图应用宝典,时代出版传媒股份有限公司,北京时代华文书局,2015.8.

[2] 东尼.博赞(美),思维导图,化学工业出版社,2017.6.

[3] 胡雅茹,思维导图阅读法,时代出版传媒股份有限公司,北京时代华文书局,2016.8.

[4] 陈国钦,思维导图提升你的职场核心竞争力,北京时代华文书局,2017.4.

[5] 迈克.罗笛(美),涂鸦笔记,电子工业出版社,2014.11.

[6] 阿图.葛文德(美),清单革命,浙江人民出版社,2012.7.

[7] 胡雅茹,思维导图——创意高手的超强思考工具,时代出版传媒股份有限公司,北京时代华文书局,2016.8.

[8] 袁文魁,记忆魔法师,化学工业出版社,2016.6.

[9] 矢岛美由希(日),日常生活中的思维导图,江西人民出版社,2016.4.

[10] 杰瑞米.多诺万(美),TED演讲的秘密——18分钟改变世界,中国人民大学出版社,2014.4.


常见问题

Q : 学习思维导图要有绘画基础吗?

A : 不需要,思维导图学习的是思维方法,而非绘画,所以不需要有绘画基础。本课程所需的绘画技能,人人都能达到,所以无需担心!


Q:怎么获得思维导图管理师认证?

A:获得本课程的结业证书的同学有获得英国博赞思维导图管理师认证的绿色通道,有兴趣的同学可以与主讲老师咨询。

华中农业大学
1 位授课老师
王清

王清

讲师

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