《母婴护理》是在生命周期(Life Cycle)理论指导下，将《妇产科护理学》中的产科部分和《儿科护理学》中的新生儿部分重构形成的一门新课程，课程紧跟时代变化，内容涵盖育婴员工种职业等级认定及教育部“1+X”母婴护理的核心操作技能，可为医疗卫生专业技术人员提供继续教育服务学习平台。

该课程依托行业教学指导委员会，在听取临床护理专家意见的基础上，展开广泛的社会调研，深入分析母婴护理职业岗位能力，与母婴护理专家合作进行基于工作过程的课程开发与设计，突出“以母婴健康为中心”的现代整体护理观，将职业岗位能力、素质培养贯穿教学始终。

该课程是对妊娠期、分娩期、产褥期妇女及新生儿实施护理，主要包括理论和实践两部分，采取线上教学资源分享和线下师生互动的混合式教学，注重与专业课程、护士执业资格考试及与学习者未来可持续发展的衔接，重在培养学生应用知识解决实际问题的应用能力、母婴护理操作者的动手能力及通用能力。

知识目标:

1.掌握正常、异常妊娠、分娩及产褥期的临床表现、整体护理。

2.熟悉妇女解剖生理特点、产褥期卫生指导和保健检查、产科常用护理操作技术。

能力目标：

1.具备产科常见病病人的病情观察治疗反应的能力，并能运用所学知识对产科病人进行整体护理。

2.运用人际沟通技巧对产科病人进行心理护理、健康教育，并能指导产妇自我保健，进行产后随访和计划生育宣教。

素质目标：

1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风。

2.具有良好的心理素质和职业道德素质。

3.具有博大爱心和高度责任心。

应具备医学基础课（如正常人体结构、正常人体机能、病理学、药物应用、病原生物与免疫）、专业基础课（护理导论、基础护理、成人护理）、健康评估等。

1．使用本校《母婴护理》 省级精品课程网络平台；《母婴护理》院级优质资源共享课程网络平台；

2．参考中国大学慕课《妇产科护理学》网络平台；

3．使用校本教材：《母婴护理》，李晓红、王燕主编，交通大学出版社，第一版，2017年1月；

4．参考资料：《母婴护理学》，简雅娟主编，人民卫生出版社，第2版，2014年8月出版；《妇产科护理学》，林萍主编主编，人民卫生出版社，第3版，2018年7月； 

5.《母婴护理习题库》《执业护士考试习题集》。