政策背景：

2018年4月国家发布《教育信息化2.0》文件，明确指出要评定“线上线下精品课”，即指向线下教学工具的运用。

2019年10月教育部发布《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》，确定了五类金课的评定，包括评定4000门线上精品课，6000门线上线下精品课，4000门线下精品课，强调了对线上线下精品课的重视。

2020年4月，教育部高等教育司吴岩司长明确指出，复课后，对在线教育，也要从“新鲜感”向“新常态”转变。“融合了“互联网+智能+技术”的在线教学已经成为中国高等教育和世界高等教育的重要发展方向。”

这一系列政策表明教学已经进入了一个新时代，信息技术对教育教学的助力已经势在必行。而互联网和教学的融合，不仅仅是方便学生，也能助力课堂教学，让老师上课更高效，更具有针对性。

教学场景：

相信每一位老师在线下教学过程中都有这样的体验。

学生人数太多，点名签到影响课程进度？

纸质作业收不全，版本各式还总有遗漏？

线上线下考试结合，分数混淆整合心累？

学生反馈课程单调，名师资源寻找迷茫？

我们，希望用“慕课堂”这个智慧教学系统，帮助每一位老师解决线下教学的烦恼，用更高效的方式，让老师进行更轻松的教学，创造更精彩的课程。

为什么选择慕课堂（线上线下一体化教学管理工具）？

慕课堂凝聚中国大学MOOC平台16万+教师的教学经验与智慧，由平台联合30位混合式教学专家经多轮教学思路研讨、功能设计论证、教学实践检验后推出。

慕课堂能助力老师开展7类教学活动，签到、点名、练习、讨论、问卷、公告、分组；

课内课外数据闭环，能够一览线上线下学生学习数据，一站式管理线上线下教学资源，帮助老师根据大数据提供的数据信息，及时调整教学设计；

权威教学资源共享：900+门国家精品课程，让慕课落地，已支持20万课堂完成混合教学设计……

提供慕课堂，让老师从繁琐重复的工作中解放出来，专注在教学内容上，取得更好的教学成果。

本课程就将通过系列直播，为您介绍新一代智慧教学工具——慕课堂，并结合一线老师教学实践经验，提供切实有效的线上线下教学方法。

新学期即将到来，实现智慧教学已是迫在眉睫，学习本课程，和6W+老师一起了解慕课堂的智慧教学系统，开展更轻松的教学设计，共享更权威的教学资源，创造更丰富的教学活动，实现更高效的教学成果！

慕课堂，帮助老师利用大数据精准了解学生情况，及时调整教学设计，真正实现高效教学！

用简单的方式，让每一堂课更精彩！

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你将获得：

1. 慕课堂操作指导

2. 教学方案指导

3. 不定期教育大咖空降直播分享

名师说

【胡涛 大连理工大学】

“慕课堂数据反馈全面，流畅不卡顿，对课堂教学帮助较大，用起来方便顺手。”

实践经验：

在保证课程考核成绩客观性的前提下，采用“慕课堂”测试10%+课后作业10%+30%期中（闭卷统考）+50%期末（闭卷统考）的考核方式。学生线上学习的效果通过线下“慕课堂”进行测试，以掌握、理解知识为目标，以“参与率”作为给分标准，以“正确率”作为主讲教师了解学生学习情况，对学生进行个性化培养的数据支撑。在新的教学模式支撑下，学生的高阶能力得到了有效提升。

【舒前毅 江西财经大学】

借助“慕课堂”可以精准地开展学情分析，并且加强了大班课堂的互动，为思政课的教学注入了活力，思政课也可以上得很有趣。

实践经验：

“慕课堂”解放了线下课堂，用于开展深度研究性教学；解放了教师，组合为多个特色教学团队，指导课外实践教学；解放了学生，培养移动学习习惯和学习能力。期末调查问卷结果显示，通过以上改进，学生对思政课的评教分数显著提升，学生普遍反映“喜欢深度互动教学”，思政课成了“抢手课”，同时团队还培养出了一批教学骨干和能手。