《动画设计》这门课是一门综合性的课程、是一门专业核心课程、是一门综合理论和实践相结合的课程。《动画设计》包括动画制作的各个重要组成部分，含有动画设计概论、动画角色设计、动画分镜设计、动画场景设计、动画动作设计、动作运动规律、动画的剪辑与合成等知识和技能，及各环节的专业知识、基础训练、操作技巧和作品分析等等。

《动画设计》课程讲授二维动画的创作原则、表现方式、技术难点及解决方法。使学生能够以不同的表现方式来完成二维动画的制作。培养学生对动画课程的兴趣，使学生熟悉动画的制作，认识二维动画特殊的表现力，基本掌握二维动画的相关技能。

通过本课程的动画设计概论的学习，使学生掌握动画性质、定义、起源、发展、以及类型、工艺等基本知识，了解动画片的制作流程、创作的基本知识以及动画学习的方法等等，使学生对动画艺术体系的整体框架有一个较为清晰和全面的了解。

通过本课程剧本和分镜头设计的学习，使学生正确收集资料、撰写剧本，根据剧本和分镜头的具体要求，认识分镜头脚本在动画制作中的性质和地位，理解动画的镜头叙事风格、构架故事的逻辑和节奏的控制，掌握动画镜头语言表现的方式和一般规律，学会将动画文字剧本转化成形象化、系列连续画面的视觉脚本的方法，较为系统地掌握动画分镜头绘制的技巧。进行二维艺术动画短片的合作创作。

通过本课程的动画角色设计学习，了解角色设计的方法和步骤，要求学生掌握动画造型的特点及设计的基本原则、规范，用多种造型手段对人物动物进行多种风格的设计，更加有效地设计出人物的特征以及准确的表达剧本的意图。

通过本课程的动画场景的学习，使学生了解物体背景的结构透视关系，使学生建立起强烈的空间与时间的观念，掌握动画背景的表现方法与规律，能熟练地表达各种不同视距、不同风格、不同环境的动画背景。

通过本课程运动规律的学习，使学生掌握动画设计动画角色的走路、跑步等原画设计及中间画设计。使学生了解人、动物、自然现象和物体的运动规律，掌握人、动物、自然现象和物体的运动过程的表现技法，能熟练地表达各种不同剧情中的走、跑、跳等不同动作。通过这几个方面的学习能够为动画片的制作打下良好的理论和实践基础。

 通过本课程后期剪辑合成的学习，能够了解动画片的配乐原则以及动作的特效的制作。片头与片尾的设计，动画片输输出的格式、输出的参数设置等等。

通过本课程整体的学习，培养学生手绘完成动画设计的能力，以及自主思维、知识运用、综合分析问题和解决问题的能力。通过教学，学生在综合运用方面得到训练与提高，并让学生掌握动画前期制作的流程，动画的镜头语言，动画分镜头台本的设计以及动画的创意技巧等方面的知识与技巧，使学生的软件操作和二维手绘能够有机结合、灵活应用于二维艺术动画短片创作中，并能制作完整的二维艺术动画短片。

如能具备一定的美学修养和美术基础，对影视艺术有一定的认识和了解，这样学习这门课程会简单许多，有趣许多。

[1] 吴冠英,王筱竹.动画美术设计[M].北京:高等教育出版社,2016.
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[4] 张晓叶,郭恰,张瑶.动画造型设计[M].北京:中国青年出版社,2015.

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[6]（英）理查德·威廉姆斯.原动画基础教程 [M].邓晓娥. 北京:中国青年出版社,2006.

[7] 符应彬,张艳钗,李莘.原创动画短片前期创作[M].北京:清华大学出版社,2017.

[8] 刘寒.动画编剧[M].北京:中国青年出版社,2017.

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[10] 王守平.动画视听语言与分镜头脚本设计[M].沈阳:辽宁美术出版社,2017.

[11]（美）杰里米·温尼尔德.电影镜头入门[M].张铭.北京:北京联合出版公司,2015.

[12] 陆绍阳.视听语言[M].北京:北京大学出版社,2014.

[13] 王红卫，张艳钗. AfterEffectsCC动漫、影视特效后期合成秘技[M].北京:清华大学出版社,2015.

[14] 李晓彬.动画后期编辑与合成[M].北京: 京华出版社,2010.

[15] Adobe公司. Adobe Premiere Pro CS6中文版经典教程[M].北京:人民邮电出版社,2014.

1、动画剧本写作不规范。

2、分镜剧本绘制不专业。

3、动画造型设计无创意。

4、动画场景设计不细致。

5、动画镜头语言太单一。

6、动画后期配音太粗糙。