护理心理学将心理行为科学的系统知识应用到临床护理工作中。通过本课程的学习，学生可以增强对心理护理知识的掌握与灵活运用的能力，了解心理学的基础知识，学会分析自己及他人的个性与心理品质，理解心理社会因素与健康和疾病的关系，熟悉心理评估和心理治疗方法，初步掌握病人心理活动的特点及心理护理的方法与技术，能进行心理健康教育，为从事护理工作打下扎实的基础。课程内容与紧密结合实际生活和临床，帮助同学轻松掌握护理心理学知识。
授课目标1：具有从生理、心理、社会等方面整体分析问题的意识，以护理对象为中心，客观、专业、平等、关爱地看待身心、心理疾病患者。
授课目标2：能够列举影响健康与疾病的生物、心理、社会因素并从三个方面来评估和干预护理对象。
授课目标3: 能够初步运用心理评估和心理干预的常见方法对不同护理对象的基本心理需要及常见临床心理问题进行评估和干预。
授课目标4: 能够运用心理学知识和原理针对不同人群进行心理健康教育，心理疾病预防、保健、康复以及临终关怀。
需要具备一定的人体解剖、生理学、免疫学等基础医学知识。
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
1.《普通心理学》（第5版）， 彭聃龄等，北京师范大学出版社. 2019年1月
2.《心理学与生活》（第19版），格里格、津巴多等著（王垒等译），人民邮电出版社.2016年1月
3.《医学心理学》（第7版），:姚树桥、杨艳杰等，人民卫生出版社.2018年7月
4.《普通心理学》（第1版），:苏碧洋、张美兰， 厦门卫生出版社.2017年8月
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