高职应用文写作是高职院校各专业大学生的一门人文素质教育必修课，旨在提升高职大学生岗位任职能力、可持续发展职业能力。

  本课程充分考虑高职大学生在日常生活和工作中的实际需求，坚持以“学生为中心、以能力为本位、以就业为导向”的教学理念，坚持生活实践和应用文学习情境相结合、岗位任职需求和教学内容相结合的教学模式。

  在教学内容方面，精选最常用的公文类别、最具代表性的文种，以点带面，贴近生活；教学方法上，创设具体的学习情境，明确何种情形运用何种知识，授之以渔；考核方式上，采用过程考核和终结考核相结合，突出过程考核，采用学测相辅模式，深化学习。

  相信通过本课程的学习，你必定可以收获最基本、最常用的应用文写作知识，助你创造更好的职场新天地！

  通过本课程的学习，进一步优化学习者应用文写作的知识结构，掌握常用应用文的适用范围、文种特征、写作规范及技巧等，提高应用文写作能力，以更好地适应工作岗位的需求和社会发展的需要。

   具备基本写作能力的高职大学生或者有提升应用文写作能力的在职人士均可选修。

注：按第一作者姓氏音序排列

1.陈荣邦，丁晓.应用写作[M].北京：北京出版社出版集团 北京出版社，2014.

2.程芳银，范钦林，马启俊主编.新编应用文写作教程[M].外语教学与研究出版社.2008.

3.哈尔滨市龙生北药生物工程股份有限公司.蒲地蓝消炎片说明书.

4.黄灵霞，王海燕，刘文英，王静飞主编.新编应用文写作[M].大连海事大学出版社.2020.

5.江苏海事职业技术学院.2018海院毕业论文学生手册[EB/OL].

6.江苏海事职业技术学院.江苏海事职业技术学院毕业论文库.

7.全国工程专业学位研究生教育指导委员会.GCT语文考前辅导教程.清华大学出版社，2015.

8.威能（北京）供暖有限公司.德国威能即热式燃气热水器的用户操作使用手册.

9.夏海波.公文写作与处理[M].北京大学出版社.2013.

10.谢友明.南通小题天天练.江苏人民出版社，2017.

11.张俊茹，贾清水.高职高专毕业设计与论文写作案例式教程（第3版）[M].北京航空航天大学出版社.2012.

12.浙江苏泊尔家电制造有限公司.苏泊尔电磁电饭煲使用说明书.

13.中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中国国家标准化管理委员会.中华人民共和国国家标准学位论文编写规则[A].新闻出版总署科技发展司，新闻出版总署图书出版管理司，中国标准出版社.作者编辑常用标准及规范（第三版）[S].北京：中国标准出版社，2008.

Q: 老师您好！请问如何顺利获取学分？

A: 同学你好！为了更好地强化学习成效，本课程突出过程化考核模式，也就是说，要想顺利获取学分，最好的办法是加强平时的学习，如完成每节课的资源学习、单元测验、作业、主题讨论等，结课考试只占总评分的40%。祝大家学习愉快。有问题随时可提问。

Q:老师好！请问要想取得学习效果，需要注意点儿什么？

A:同学你好！应用文写作课程的特殊性在于，掌握理论知识是一方面，实践是另一方面，因此建议，在学习过程中，能够将理论和实践结合起来，比如多练习练习具体文种的写作，在实际操作中加强对理论知识的理解和掌握。

Q:老师好！想请教下，在学习课程中遇到问题，可以怎么找到您？

A:同学你好！线上学习只是途径变了，老师对你的关注依然是时时刻刻的。如果你遇到本课程的学习问题，可以通过讨论区提问。