大规模在线开放课程的蓬勃发展标志着我国教育信息化建设开始步入信息化教育阶段。传统学校在创造性反思基础上更新学校组织；信息技术应用成为学校日常工作和教师能力有机的组成部分；学校课程开始以学习者为中心整合来自真实世界的生活主题。这要求信息时代的教师必须从知识传授者与灌输者向学生学习的引导者、帮助者、支持者和协作者转变。这种转变过程需要教师信息化教育能力的持续成长。

《现代教育技术》是师范生必修的课程之一，本课程将“引领支持师范生完成信息化教学设计活动，支持学生未来的学习”为建设目标。课程活动具有下述三个特点。

1.将技术支持的学习环境设计作为信息化教学设计的最高要求

单元2将用“信息化教学环境”取代绝大多数同类课程与之对应的媒体部分，具体展开为常见的演示型教学环境、多媒体网络教学环境、交互白板教学环境以及数字化校园环境。单元6专门介绍信息化教学设计，并与单元2信息化教学环境相呼应。

2.及时反映信息化教育应用新发展

信息技术发展迅猛，信息技术教育新应用也层出不穷。单元3添加了功能更强、使用需求更大的录频软件、图片处理软件和视频处理软件等。单元5将介绍云教育、移动学习、慕课、虚拟学习社区等新颖的信息技术教育应用。

3.教育技术理论、工具软件以及实践活动有机结合

本课程将中小学教学情境、教育技术理论与工具以及实践活动设计有机结合。在介绍教育技术理论核心内容和基本体系的同时，课程系统设计了与教育技术理论与工具软件相匹配的系列实践活动。这些实践活动既反映中小学教学实践，也能提供教育技术理论多样有效的应用练习。

课程目标

1.能够理解和运用现代教育技术理论，具备较强的信息化教学设计能力。形成一种将教育技术应用于教学设计、教学资源、教学活动、教学评价等方面的意识与态度；能够形成一种不断学习技术与方法、促进专业发展和个人发展的意识与态度；

2.能够有效利用教育技术，积极学习应用教育技术所必须的信息技术知识与技能、教学设计方法、资源选择与开发的技术与方法、教学应用的模式与结构、教学评价的技术与方法等教育技术基本知识与技能；

3.能够进行日常教学活动的设计与管理、教学资源的设计、教学评价活动的设计与实施，以及与同事、家长、学生、管理人员、技术人员就教学、科研、管理等各个方面开展的合作与交流；

4.能够从社会责任角度促进学生在利用技术、资源方面能够全面、公平、健康、安全、规范地成长。

具体要求：

1.了解现代教育技术的基本含义和基础理论

2.掌握素材的采集与制作

3.能运用适当软件创作用于教育实践的多媒体作品

4.能进行信息化教学设计和评价

学习本课程前，我们希望你能够：

1、学习过《教育学》、《教育心理学》、《信息技术基础》等相关课程

2、有成为教师的职业目标

3、了解常见的信息技术

4、了解一些学习方法

[1]祝智庭主编,现代教育技术:走向信息化教育,教育科学出版社,2002

[2]南国农编,信息化教育概论,高等教育出版社,2004

[3]张剑平主编,现代教育技术(第3版),高等教育出版社,2013

[4]张军征,多媒体课件设计与制作基础,高等教育出版社,2004

[5]施良方编著,学习论,人民教育出版社,2000

[6](美)加涅著,王小明译,教学设计原理(第五版),华东师范大学出版社,2007

[7](美)乔纳森等著，任友群，李妍，施彬飞译,学会用技术解决问题：一个建构主义者的视角(第2版),教育科学出版社,2007

[8](美)乔纳森,(美)兰德，徐世猛，李洁，周小勇学习环境的理论基础（第二版）,华东师范大学出版社,2015

[9]国家精品课程资源网：https://www.jingpinke.com/

[10]国家基础教育资源网：https://www.deres.org.cn/

[11]中小学教师继续教育网https://www.teacher.com.cn/

[12]麻省理工开放课程 https://www.myoops.org/cocw/mit/Global/all-courses.htm

[13]网易公开课  https://open.163.com/ted/

[14]可汗学堂https://www.khanacademy.org/

[15]学堂在线https://www.xuetangx.com/

[16]coursera  https://www.coursera.org/

[17]中小学开展的校际协作学习活动介绍 https://panjing.bokee.com/3286031.html

[18]EireNET（爱尔兰美术馆）采用VRML技术建立的网上虚拟美术馆（www.dmc.dit.ie/guests/eirenet/eirenet/eirenet/thic2ra.htm）。

[19]美国教育资源中心 https://www.eric.ed.gov/

问题：

在技术应用过程中遇到困难怎么办？

回答：

你可以1）利用课程所学技能在网络上寻找文字、视频等各种形式的解决方案

           2）将问题发布到课程学习讨论区，寻求同学和老师的帮助

           3）向任课教师寻求帮助