hi,小慕
茶文化与茶艺
第6次开课
开课时间: 2024年03月04日 ~ 2024年06月30日
学时安排: 3
当前开课已结束 已有 470 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(21)
spContent=《茶文化与茶艺》课程是根据茶艺师岗位职业能力要求,涵盖茶文化基础知识、茶技艺及茶健康三大模块。分为茶之历史、茶之基础、茶之用水、茶之用具、茶之礼仪、茶之技艺、茶之评鉴、科学饮茶和茶叶销售与选储9个项目。 以提升茶艺师岗位能力与素质为教学目标,参照茶艺师职业技能鉴定的考核要求,系统优化内容体系,突出以学生为中心的教学理念,通过项目式教学设计,任务式驱动教学,激发学生对中国传统茶文化、知识及技能的兴趣,提升学生职业能力和综合素养,为进一步学习专业知识、技能以及顶岗实习打下扎实基础。
《茶文化与茶艺》课程是根据茶艺师岗位职业能力要求,涵盖茶文化基础知识、茶技艺及茶健康三大模块。分为茶之历史、茶之基础、茶之用水、茶之用具、茶之礼仪、茶之技艺、茶之评鉴、科学饮茶和茶叶销售与选储9个项目。 以提升茶艺师岗位能力与素质为教学目标,参照茶艺师职业技能鉴定的考核要求,系统优化内容体系,突出以学生为中心的教学理念,通过项目式教学设计,任务式驱动教学,激发学生对中国传统茶文化、知识及技能的兴趣,提升学生职业能力和综合素养,为进一步学习专业知识、技能以及顶岗实习打下扎实基础。
—— 课程团队
课程概述

      茶起源于中国。中国茶文化博大精深,源远流长,茶已深深地融入到中国人民的生活中。开门七件事“柴米油盐酱醋茶”,茶是生活的必需品;茶被列为世界三大无酒精饮料,茶是健康的饮品;习近平主席出国访问时多次宣扬中国传统茶文化,茶是文化的传承;在国际交往中,中国多次以茶作为国礼,赠送友人,客人来访中国都是以茶敬客,茶承载着国际交往友谊的桥梁。

     《茶文化与茶艺》课程根据茶艺师岗位职业能力要求,涵盖茶文化基础知识、茶技艺及茶健康三大模块九个项目。以提升茶艺师岗位能力与素质为教学目标,参照茶艺师职业技能鉴定的考核要求,系统优化内容体系,通过项目式教学设计,任务式驱动教学,激发学生对中国传统茶文化、知识及技能的兴趣,提升学生职业能力和综合素养。

      本课程为校级精品资源共享课;曾获校级教学成果奖“二等奖”;微课竞赛“二等奖”;青年教师教学能力竞赛“示范课堂”、“优质课堂”称号。

      本课程师资团队专业性强,刘燕老师从事茶文化研究与茶艺教育教学工作十余年,为高级茶艺技师、高级评茶师,国家级茶艺竞赛评委,茶艺师资格证鉴定高级考评员,中青年骨干教师国内访问学者,茶艺师国家题库和培训教材编写专家,江西省茶叶类专家委员会专家。曾指导学生参加茶艺技能国赛、省赛、市赛和行业赛,分别获得“一等奖”1项、“二等奖”2项、“三等奖”4项。

      本课程依托茶艺技能大师工作室、国家职业技能茶艺师鉴定站,与校外多家茶企合作,联合培养。按照茶艺师职业标准,将中国传统茶文化知识、技能与思政教育融会贯通,培养学生拥有爱国情怀、爱岗敬业、吃苦耐劳、团队合作、精益求精、开拓创新的工匠精神。

      目前,全球有60多个国家产茶,160多个国家和地区30多亿人饮茶。2019年12月,联合国大会宣布将每年5月21日确定为“国际茶日”。我们以此为契机,立志让更多的人知茶、爱茶,传承中国传统文化,共品茶香茶韵,共享美好生活。


授课目标

  《茶文化与茶艺》课程是理论与实际操作紧密结合的一门课程,通过该课程的理论学习,了解茶的发展历史;知晓茶的生长、分类和制作;掌握泡茶用水的选择和泡茶用具的选配;熟悉各种茶类的基础知识;掌握茶的健康、茶的销售和茶的鉴别与储存等相关知识。通过该课程实践环节的学习,掌握茶具的选用与搭配;掌握各大茶类的识别;掌握茶的评鉴和茶的正确品饮;熟悉各种茶类的冲泡方法与技巧,掌握三种茶类的茶艺演示。

   按照茶艺师的职业标准,通过弘扬中国传统茶文化和传承中国茶艺技能等方面的学习,使学生养成求真务实的科学精神,吃苦耐劳、一丝不苟的劳动精神;形成较强的团队协作及沟通、管理能力;较强的分析、总结能力;具有较强的创新意识和高品位的茶艺素养;坚定文化自信,培养学生拥有浓厚的爱国情怀和敬业、精益、专注、创新的工匠精神。

课程大纲
茶之历史
课时目标:1.知识目标:能了解茶的起源,知晓茶的发展历程和茶的传播,熟悉饮茶习俗。2.能力目标:能熟悉茶的发展历程和各地饮茶习俗。3.素质目标:学生应养成求真务实的科学精神,吃苦耐劳、一丝不苟的学习态度。
1.1茶的起源
1.2茶的发展
1.3茶的传播
1.4茶的习俗
茶之基础
课时目标:1.知识目标:了解茶树的生长,熟悉茶叶的分类,知晓茶叶的制作工艺和中国茶区的分布。2.能力目标:能正确识别中国六大茶类,能熟悉中国茶叶的分类及制作工艺。3.素质目标:学生应养成求真务实的科学精神,吃苦耐劳、一丝不苟的学习态度,培养有较强的分析、总结能力。
2.1茶树的生长
2.2茶叶的分类
2.3茶叶的制作
2.4中国茶区分布
茶之用水
课时目标:1.知识目标:能知晓水的分类,能正确选择泡茶用水,能熟悉中国名泉佳水。2.能力目标:能正确的选择泡茶用水,能了解中国的名泉佳水。3.素质目标:使学生应养成求真务实的科学精神,吃苦耐劳、一丝不苟的学习态度,培养有较强的分析、总结能力。
3.1水的分类
3.2泡茶用水的选择
3.3名泉佳水
茶之用具
课时目标:1.知识目标:能了解茶具的起源与发展,知晓茶具的分类,掌握茶具的选择与搭配。2.能力目标:能掌握茶具的选择与搭配。3.素质目标:学生应养成求真务实的科学精神,吃苦耐劳、一丝不苟的学习态度,培养有较强的分析、总结能力。
4.1茶具的起源与发展
4.2茶具的分类
4.3茶具的选配
茶之礼仪
课时目标:1.知识目标:能知晓茶事服务中基本礼仪知识;了解化妆的技巧。2.能力目标:能在茶事服务中掌握基本茶礼及做到较好的仪容仪态。3.素质目标:学生应养成求真务实的科学精神,吃苦耐劳、一丝不苟的学习态度,培养有较强的分析、总结能力。
5.1仪容仪态
5.2服务礼节
5.3化妆技巧
茶之技艺
课时目标:1.知识目标:能知晓各大茶类的冲泡知识;知晓茶席设计知识;了解茶艺创新和编排知识。2.能力目标:能掌握基本茶类的冲泡方法和技巧;掌握基础茶艺的演示;掌握茶席设计和茶艺编创的能力。3.素质目标:学生应养成求真务实的科学精神,吃苦耐劳、一丝不苟的学习态度,培养创新创意能力和团队合作精神。
6.1基础茶艺
6.2茶席研习
6.3茶艺编创
6.4茶艺演示范例
茶之评鉴
课时目标:1.知识目标:能了解茶叶审评的相关知识。2.能力目标:能熟悉茶叶审评的基本程序和评茶术语。3.素质目标:学生应养成求真务实的科学精神,吃苦耐劳、一丝不苟的学习态度,培养有较强的分析、总结能力。
7.1审评要求
7.2审评程序
7.3评茶术语
茶之销售与选储
课时目标:1.知识目标:能知晓茶叶销售知识;熟悉茶叶的鉴别知识;熟悉茶叶的储存知识。2.能力目标:能掌握茶叶的销售技巧;掌握鉴别茶叶的类别;掌握茶叶的储存方法。3.素质目标:学生应养成求真务实的科学精神,吃苦耐劳、一丝不苟的学习态度,培养有较强的分析、总结能力。
8.1茶叶的销售
8.2茶叶的鉴别
8.3茶叶的储存
展开全部
预备知识

   

  知识考核要点

 1.茶的发展历史  2.茶叶基础  3.泡茶用水  4.泡茶用具  5.茶叶存储与销售  6.茶与健康 

技能考核要点

1.茶类的识别   2.茶具的选配  3.茶叶的冲泡  4.茶汤的品饮  5.茶会的开展  6.茶艺的演示




参考资料

1.副主编国家人社部培训教材《茶艺师--基础知识》。

2.主编江西高校出版社《茶文化与茶艺》教材

3.参编浙江大学出版社《茶文化与茶健康》教材。

4.主编校本教材《茶艺实训教程》、《茶文化与茶艺简明教程》、《赣南茶产业和茶文化资料汇编》。



江西环境工程职业学院
1 位授课老师
刘燕

刘燕

副教授

下载
下载

下载App