《运动解剖学》是体育专业的一门学科基础课。本课程的任务是：使学生获得系统的正常人体各器官形态结构的知识，掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构的特点、关节的机械运动规律、运动的主要肌群、以及发展肌肉力量和柔韧性等素质的基本原理；探讨体育运动对人体各器官和外部特征的影响；重视运动技术的解剖学分析方法，为分析人体动作，发展力量和柔韧性等运动训练方案的制订，为运动技术诊断、运动损伤预防和运动选材等方面，为学习《运动生理学》、《体育保健学》和《运动生物力学》等课程及各项运动技术课教学、训练提供必要的解剖学知识。并使学生从中获得相当的医学常识，丰富知识面，提高其综合素质，开拓创造性思维。为将来从事体育教学、训练、社会体育指导及体育科学研究工作等打下坚实的基础。

      《运动解剖学》全书含一个绪论和十个章节；第一章人体组成的结构基础、第二章运动系统、第三章消化系统、第四章呼吸系统、第五章泌尿系统、第六章生殖系统、第七章脉管系统、第八章神经系统、第九章感觉器官、第十章内分泌系统。

建设特色鲜明的高水平教学研究型师范大学，是江西师范大学的办学定位；师范教育不能仅注重让学生在知识、能力和专业素质方面得到应有的发展，更要注重未来教师的文化熏陶，最重要的是培养其政治站位。江西师范大学体育学科担负着为全省基础教育和社会各界培养高水平人才的重任。《运动解剖学》是体育各专业的一门先修课和专业类基础课；使学生掌握与体育运动联系最为密切的运动系统各器官形态结构、关节和肌肉的机械运动规律；探索体育运动对人体各器官的影响；重视运动技术的解剖学分析，为《运动生理学》、《体育保健学》等后续理论课程学习打下解剖学基础；深挖课程思政内容；为将来从事体育教学和科学研究工作提供理论指导。

中学生物知识

教材、参考书

（一）教材

运动解剖学（第三版）   主编：李世昌     高等教育出版社   2015年月3月

（二）参考书

1、《运动解剖学》，李世昌主编，高等教育出版社，2010年7月

2、《人体解剖学》，郑思竞主编，人民卫生出版社，1996年第四版

3、《组织学》，成令忠主编，人民卫生出版社，1994年10月第二版