本课程主要按照个人、群体、组织三个层次，对个体行为的研究包括个体心理因素中的知觉、价值观、人格、态度、能力等，也包括对人的需要以及相关的激励理论；对群体的研究包括其作用、形成、规范、冲突、谈判等内容；对组织的研究包括其心理及行为规律、组织文化、变革等内容，其中借鉴了相关学科的有益成果，互相之间联系紧密。

本课程旨在用通俗易懂的语言学习组织行为学，在轻松愉悦的氛围中引导学生对组织行为学产生兴趣，提升自信，因此教学方法更生动活泼，借助信息技术开展见面课，拉近与学生的距离，并通过多种案例、讨论、模拟来加深学生对知识的理解，使学生了解组织行为学最新的研究成果，提高学生运用组织行为学的能力，解决实际问题。

1）引导学生对组织行为学产生兴趣，提升自信

2）提升学生对组织行为学相关知识和理论的认识，了解组织行为学最新的研究成果

3）通过讨论、案例分析、模拟等方式，提高学生运用组织行为学的能力，解决实际问题

《管理学管理》、《西方经济学》

《组织行为学》[美]斯蒂芬·P·罗宾斯

《改革管理》[美]詹姆斯·钱皮上海译方出版社；

《企业文化理论和实践的展望》[德]E．海能知识出版社；

《21世纪CEO的经营理念》[美]PriceWaterhouse公司华夏出版社；

《长寿公司》[美]阿里·德赫斯经济日报出版社；

《企业文化：排除企业成功的潜在障碍》[美]杰克琳·谢瑞顿、詹姆斯·L.斯特恩

《权力，为什么只为某些人所拥有》,[美]杰弗瑞·菲佛，2012，中国人民大学出版社

《象与骑象人》乔纳森·海特哲2008，中国人民大学出版社