中国的近现代史，是指1840年以来中国的历史。其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史；1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。

中国的近现代史，就其主流和本质来说，是中国一代又一代的志士仁人和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，创建中华人民共和国，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设、改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个持续走向繁荣富强、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

中国共产党从成立之日起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。90多年来，它把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合，取得革命建设改革伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的命运。坚持和发展中国特色社会主义，是实现中华民族复兴的必由之路。

重视历史的学习与研究，注意总结和汲取历史经验，这是中国的一个优良传统。毛泽东讲过，“历史的经验值得注意”。他还多次发岀过“学一点历史”的号召。邓小平指岀，“要懂得些中国历史，这是中国发展的一个精神动力”。江泽民提出，要“坚持不懈地进行中国近代史、现代史及国情的教育”。胡锦涛也说过，要“更加注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和人民”。习近平强调，“历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”。

大学生是祖国未来各条战线的生力军，中国特色社会主义事业的建设者和接班人。为了肩负起建设祖国的责任，必须了解中国的国情，不仅要了解中国的今天，还应当了解中国的昨天和前天。对于我们来说，不论今后将从事何种专业工作，学习“中国近现代史纲要”课程，都是很必要的。

“中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。通过本课程的学习，应当达到什么目的呢？主要是要认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。

“中国近现代史纲要”是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课之一。通过对中国近现代历史的叙述和分析，帮助大学生认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在的规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。

中学所学历史知识的储备即可。

1.陈旭麓：《近代中国社会的新陈代谢》，上海社会科学院出版社2006年版。

2.中共中央党史研究室编：《中国共产党的九十年》，中共党史出版社2016年版。

3.《习近平谈治国理政》，外文出版社2014年版。

4.《习近平谈治国理政》（第二卷），外文出版社2017年版。   

5．郭廷以：《近代中国史纲》，格致出版社2009年版。

6.王晓秋：《改良与革命：晚清民初史事新探》，北京大学出版史2012年版。

7.杨奎松：《国民党的“联共”与“反共”》，社会科学文献出版社2008年版。

8.刘勉玉主编：《土地革命战争史：1927-1937》，江西教育出版社2001年版。

9.（美）张纯如著，孙英春等译：《南京暴行——被遗忘的二战大屠杀》东方出版社1998年版。

10.中国人民解放军军事科学院军事历史研究部：《中国抗日战争史》解放军出版社2005年版。

11.薄一波著：《若干重大决策与事件的回顾》上卷、下卷，中央党校出版社1991年版和1993年版。

12.胡绳主编：《中国共产党的七十年》，中共党史出版社1991年版。

13.中共中央党史研究室：《中国共产党历史》第一卷、第二卷，中共党史出版社 2011年版。