spContent=你是否了解当今世界种种跨文化冲突的根源所在？各国对重大事件的不同应对方式充分体现了东西方在价值观、思维方式和行为方式上的巨大文化差异。而了解这些差异并与来自不同文化背景的人进行有效的沟通交流是具有国际视野的新时代人才的必备能力之一。课程代入真实的跨文化交际语境，引领你剖析问题表面的深层文化根源，将跨文化交际知识转化为跨文化交际能力。
欢迎来到《跨文化交流》课程，通过我们的视听交流平台，打开通往世界的大门。
你是否了解当今世界种种跨文化冲突的根源所在？各国对重大事件的不同应对方式充分体现了东西方在价值观、思维方式和行为方式上的巨大文化差异。而了解这些差异并与来自不同文化背景的人进行有效的沟通交流是具有国际视野的新时代人才的必备能力之一。课程代入真实的跨文化交际语境，引领你剖析问题表面的深层文化根源，将跨文化交际知识转化为跨文化交际能力。
欢迎来到《跨文化交流》课程，通过我们的视听交流平台，打开通往世界的大门。
—— 课程团队
课程概述
《跨文化交流》是针对英语语言技能已经具备初、中级水平的学生和广大英语爱好者开设的课程。学习英语的目的之一就是能够与来自不同文化背景的人进行有效的交流。本课程的主旨是帮助学生了解不同的文化传统，理解中西方文化差异，掌握基本的跨文化交际技能，提升跨文化意识和敏感度，从而能够更加顺畅自如的进行跨文化沟通和交流。
本课程分为八大模块，渐次讲解了文化的概念，跨文化交际的理论知识，语言与文化的关系，语言交流以及非语言交流中的文化差异。每个模块的内容分为四到六个小节。每小节课程设有情景导入，学习目标，细化知识点，以及课后思考题几个环节。同时每个模块后设有学习检测，可以帮助学习者复习巩固本模块内的所有知识点。
课程计划为8周，大家可以灵活安排时间，每周完成一个模块的学习。
授课目标
1.理解中西方文化差异及其深层次的根源，透过文化现象看清本质。
2.提升跨文化敏感度和分析判断能力，掌握基本的跨文化交际技能。
3.提高语言表达能力，通过中西方文化对比更深刻理解本族文化，增强文化自信。
课程大纲
section1 Basic concepts: Culture, Communication, Intercultural Communication
课时目标：了解跨文化交际的重要性和必要性；熟悉“文化”、“交流”、“跨文化交际”的概念和内涵；学习“交流”的要素、特征、及文化与交流的关系。
1.1 Culture
1.2 Process of communication
1.3 Characteristics of communication
1.4Interultutal communication
Documents for section 1
case study for Section 1
Test for section 1
Section 2 Cultural Value Orientation: Kluckhohn and Strodtbeck’s Model
课时目标：了解价值观的类型和特征以及根植于不同文化中的价值取向。
2.1 Value
2.2 Human Nature
2.3 Human-nature Relationship
2.4Sense of Time
Activity
Social Relationships
Case study for Section 2
Test for Section 2
Section 3 Hofstede’s Cultural Dimensions
课时目标：学习霍夫斯泰德的维度理论；了解四种衡量不同文化差异的指标以及它们对于管理中的领导方式、组织机构和激励内容的巨大影响。
3.1 Power Distance
3.2 Uncertainty Avoidance
3.3 Masculinity and Femininity
3.4 Individualism and Collectivism
case study for Section 3
Documents for Section 3
PPT
Test for Section 3
Section 4 Hall's Culture Context Model
课时目标：学习霍尔的经典文化语境模式；根据语义来自语境的不同程度了解高、低语境文化。
4.1 Introduction of Hall
4.2 Context
4.3 Communication Styles
4.4 In-groups and Out-groups
4.5 Orientation to Time
Case study for Section 4
Test for Section 4
Section5 Verbal Communication
课时目标：理解语言中承载的文化元素；了解不同文化背景的语言习惯和禁忌。
5.1 Language and Culture
5.2 Cultural Connotation of Words
5.3 Social Norm
5.4 Verbal Styles
Case study for Section 5
Test for Section 5
Section 6 Nonverbal Communication
课时目标：熟悉非语言交际的主要内容和基本特征；理解肢体语言、时间、空间等非语言交际符号的文化差异性；观察并解读跨文化交际实践中的非语言交际因素。
6.1 Body language
6.2 Personal space
6.3 Territory
6.4 Time systems
Documents for Section 6
Case study for Section 6
Test for Section 6
Section 7 Barriers and Bridges: Culture Shock and Adaptation， Ethnocentrism , Stereotype， Acculturation and Identity
课时目标：熟悉文化冲击、民族优越感、刻板印象以及文化移入等基本概念；了解如何利用有限资源迎接并克服文化障碍。
7.1Cultural Shock
7.2Ethnocentrism
7.3Stereotype
7.4 Acculturation and Identity
Case study for Section 7
Test for Section 7
Section 8 Contexts of Intercultural Communication: Education Context, Business Context
课时目标：了解不同文化引起的商务礼仪和教育理念的差异；强调在跨文化商务礼仪和教育中如何尊重双方的文化，进行有效的文化沟通。
8.1 Business etiquette
8.2 business Communication
8.3Business management
8.4 education styles and culture
Documents for Section 8
Case study for Section 8
Test for Section 8
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预备知识
学习起点：
完成英语基础课程的学习，具备一定的自主学习能力。
参考资料
跨文化交际视听说 樊葳葳 高等教育出版社
跨文化商务交流案例分析 窦卫霖 对外经济贸易大学出版社
大学英语跨文化交际教程 严明 清华大学出版社
中西文化之鉴 Linell Davis 外研社
Intercultural Communication for Everyday Life John R Baldwin, Robin R Means Coleman, Alberto Gonzalez, and Suchitra Shenoy-Packer Wiley Blackwell
Cross-cultural Communication Larry A Samovar, Richard E Porter, Edwin R McDaniel 北京大学出版社
常见问题
本课程采用百分制，包含期末考试40%，单元测验40%，论坛讨论20%（每回复一次帖子2分， 每创建一个帖子4分）。
认证成绩和证书
智能问答和解析
视频学习辅助
浙公网安备 33010802012594号
