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作物育种学各论
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课程评价
spContent=“作物育种学各论”是农学专业的核心必修课,是在作物育种学总论的基础上,主要讲授水稻、小麦、大豆、玉米、棉花、油菜等作物育种知识。 早在二十世纪三十年代,《作物育种学》(含各论)就成为本校农学专业的必修课程。先后王绶、马育华、朱立宏、万建民、陆作楣、洪德林等知名教授授课,经过几代先贤筚路蓝缕,薪火相传,《作物育种学》(含各论)2008年入选国家级精品课程。2013年入选国家级精品资源共享课。从2019年春季学期开始,利用本校自建的国家精品资源共享课教学资源,同时结合MOOC、微信、学习通和本校的超星泛雅网络教学平台,在校内开展学生线上自学与线下翻转课堂相结合的教学改革。在YQ防控期间,这种教学模式得到广泛应用。同时为了适应时代发展,加强了课程思政元素,通过介绍我国育种家献身精神和创造具有世界先进水平的科研成果,来引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。2021年该课程获得江苏省线上线下混合式教学一流课程称号。
—— 课程团队
课程概述

《作物育种学各论》是《作物育种学总论》的后续课程,也是农学专业的核心课程,同时植物生产类相关专业如种子科学与工程、植物保护、草业科学、生物育种、园艺、资源环境植物营养等大学本科专业可以选修。在学习掌握《总论》的基础上,再学习《各论》,便是以具有普遍意义的作物育种原理与方法为基础,通过掌握各类各种作物的特殊性而更深刻、更全面地掌握作物育种学。

考虑到我国作物的实际情况,《作物育种学各论》主要讲授水稻、小麦、大豆、玉米、棉花、油菜等6个作物育种。每一种作物均大体按国内外育种概况,育种目标性状及主要性状的遗传与基因定位,种质资源研究与利用,育种途径与方法、育种新技术的研究与应用,田间试验技术,种子生产技术,育种研究动向与展望等进行讲授。

学习这门课后,可以掌握比较扎实的遗传和育种知识,对于在育种、种子等相关农业管理、生产、推广、教学等部门就业以及进一步学习深造都大有裨益。

本课程使用“十三五”国家级规划教材( 作物育种学各论, 南京农业大学盖钧镒, 洪德林主编,2022.3,中国农业出版社),各个作物教学都是由南农大有相关多年教学研究的教授主讲,他们同时还是教材参编人,可以做到基础理论和前沿知识结合。

授课目标

  学生通过学习本课程后,应当熟悉水稻、小麦、玉米、棉花、大豆和油菜这6种作物适合培育的品种类型,掌握运用作物育种基本原理和基本方法开展这6种作物育种的策略选择和方法技术,掌握这6种作物的国内外育种概况和育种目标,主要性状的遗传特点,种质资源分布与研究状况,育种途径和方法,育种试验技术。

   在教学中深入贯彻党的二十大精神,坚持以立德树人为根本,以强农兴农为己任,切实把课程与党中央决策部署统一起来,鼓励学生把国家命运和自身发展结合起来,坚持四个自信,达到课程思政、专业育人结合,培养高级育种技术人才的目的。

课程大纲
预备知识

作物育种学总论,遗传学,田间试验和统计分析,植物学,植物生理学,植物生物化学,作物栽培学总论等。

参考资料

教材

《作物育种学各论》(第三版),盖钧镒、洪德林主编,中国农业出版社,2022年3月,标准书号:ISBN 978-7-109-29258-1

 

参考书

《作物育种学总论》(第4版),张天真主编,中国农业出版社,2022年6月,标准书号: ISBN 987-7-109-29405-9

《作物育种学实验技术》,洪德林编著,科学出版社,2010年8月,标准书号:ISBN978-7-03-028245-3

Plant Breeding: Theory and Practice (Enlarged edition) Stoskopf, Neal C. CRC Press, 2019-09, ISBN13: 9780367283018

Breeding Field Crops》(Fifth Edition. David Allen Sleper, John Milton Poehlman. Blackwell Publishing, 2006, ISBN -13: 978-0-8138-2428-4. 

常见问题


Q : 学习中,如果有问题,如何解决?

A :  可以在讨论区进行留言,老师们上线会及时解答。

 

Q : 课程内容一般何时发布?

A : 为便于平台维护和管理,课程视频、PPT等学习材料一般于周二、周五上午8:30(除第一次为10:00发布外)发布;在每个学期初,课程都会以公告的形式发布授课计划。