spContent=《计算思维与实用技术》课程按照《教育部办公厅关于印发高等职业教育专科英语、信息技术课程标准（2021年版）的通知》教职成厅函〔2021〕4号要求，满足国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕高等职业教育专科各专业对信息技术学科核心素养的培养需求，吸纳信息技术领域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用信息技术解决问题的综合能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。课程内容满足学生全国计算机一级的考试要求，通过课程学习，能够增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，激发学生的创新精神和团队协作精神，全面推进党的二十大精神进课堂，进学生头脑，帮助他们拓展视野，形成健康的人生观，为终身学习和发展打下良好的基础。
《计算思维与实用技术》课程按照《教育部办公厅关于印发高等职业教育专科英语、信息技术课程标准（2021年版）的通知》教职成厅函〔2021〕4号要求，满足国家信息化发展战略对人才培养的要求，围绕高等职业教育专科各专业对信息技术学科核心素养的培养需求，吸纳信息技术领域的前沿技术，通过理实一体化教学，提升学生应用信息技术解决问题的综合能力，使学生成为德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。课程内容满足学生全国计算机一级的考试要求，通过课程学习，能够增强信息意识、提升计算思维、促进数字化创新与发展能力、树立正确的信息社会价值观和责任感，激发学生的创新精神和团队协作精神，全面推进党的二十大精神进课堂，进学生头脑，帮助他们拓展视野，形成健康的人生观，为终身学习和发展打下良好的基础。
—— 课程团队
课程概述
本课程结合教育部《高等职业教育专科信息技术课程标准（2021年版）》新要求和全国计算机等级考试一级计算机基础及MS Office 应用考试大纲（2022年版），将信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任等四方面信息技术核心素养融入教学内容。课程共36学时，分为文档处理、电子表格处理、制作演示文稿、Windows7操作系统及Internet应用、新一代信息技术和信息素养与社会责任六大模块。线上教学可兼顾线下各专业班级不同学情、进度的需求按照“大模块+小任务+微资源”的方式灵活组合。
授课目标
《计算思维与实用技术》是一门实践性非常强的学科，不仅培养学生具有一定的计算机素养与实践能力，还培养同学能够把自己所学的知识能够应用到日常工作与生活中，将知识变成技能。根据课程性质及课程建设的标准以及行业企业对职业岗位的任职要求，参照相关的资格标准，制定突出职业素质和操作技能的课程培养目标。为各专业的信息化应用提供必要支撑。
在教学目标的确立上，融入“思政元素”培养学生正确的世界观、人生观、价值观，从微观上探析“立德树人”实践路径。使学生在学习中树立自信心，养成良好习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习能力，基于信息技术团队协作方式培养团队合作精神，建立良好的道德品质和法治观念等。课程不仅满足学生职业技能提升和取证需求，也为后续专业课程的学习以及终身学习和发展打下良好的基础。
课程大纲
模块1文档处理
课时目标：掌握建立、保存和打开Word文档;查看文档的三种主要视图；能够熟练操作文档的基本操作，设置字符格式和段落格式;查找与替换;设置页眉、页脚与页码;页面设置；了解并学会分页符、分栏符、分节符的概念和操作；能够分栏排版，文档打印；熟练掌握表格的插入、编辑和修饰，图形图片处理和绘图工具栏的使用；学会文本框的插入和格式设置;样式与模板，公式编辑器的使用。
1.1word 基本操作
1.2Word 表格制作
1.3Word 图文制作
1.4Word 高级排版
模块2 电子表格处理
课时目标：熟练掌握工作簿、工作表、单元格的概念和操作；学会工作表的建立和编辑，数据的自动填充；能够进行窗口的拆分与冻结，公式和常用函数（if函数，rank.EQ函数，text函数等）的使用以及单元格的引用；掌握工作表的格式化，数据管理与分析，排序、筛选、分类汇总、数据透视表和图表的应用。
2.1 Excel 基础操作
2.2 Excel 公式和函数的使用
2.3 Excel 图表分析
2.4 Excel 数据处理
模块3 制作演示文稿
课时目标：了解PowerPoint的功能和特点和使用向导、模板创建演示文稿;演示文稿的编辑和格式化掌握在演示文稿中应用各种多媒体素材，演示文稿的播放方法。掌握PowerPoint 创建演示文稿并按要求完成文稿的格式化并掌握各种多媒体素材实现演示文稿的各种效果。学会创建演示文稿和编辑幻灯片；掌握设置幻灯片的多媒体效果以及幻灯片的播放技术和页面设计与输出。
3.1 PowerPoint 基本操作
3.2 PowerPoint 美化处理
3.3 PowerPoint 高级应用
模块4 Windows7操作系统及Internet应用
课时目标：学会运用Windows 7中的图表、窗口、菜单、对话框的操作；熟练操作文件管理工具资源管理器和“我的电脑”，回收站和磁盘管理；能够熟练操作Windows 的系统环境设置，控制面板和开始菜单中的[设置]菜单；应用程序和任务管理。了解计算机网络基本知识；了解 Internet 提供的主要服务、基本概念，能使用Internet Explorer等工具访问Internet 上的WWW、FTP服务，能够熟练运用计算机网络搜索信息，接受电子邮件。熟练掌握软件的安装与卸载，学会即时通信技术，并熟悉使用云存储服务。
4.1 Windows 操作系统和收发电子邮件
4.2 Internet 的应用、信息搜索及信息安全
模块5 新一代信息技术
课时目标：了解计算机的发展、分类、特点及应用领域；掌握数制之间的转换原则和方法；掌握多媒体技术的概念与应用；掌握计算机病毒的概念、特征、分类与防治；掌握计算机网络的概念、组成和分类；掌握计算机与网络信息安全的概念和防控；熟悉信息新技术，人工智能，大数据，云计算，5G和区块链等。
5.1计算机的发展、分类与组成
5.2计算机多媒体技术
5.3信息新技术
模块6 信息素养与社会责任
课时目标：了解信息素养的基本概念及主要要素；了解信息技术发展史及知名企业的兴衰变化过程，树立正确的职业理念；了解信息安全及自主可控的要求；掌握信息伦理只是并能有效辨别虚假信息，了解相关法律发规与职业行为自律的要求；了解个人在不同行业内发展的共性途径和工作方法。
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预备知识
提前了解计算机的发展史和计算机的基本构成，能够进行简单的操作。
参考资料
主要教学资源：
国家级精品资源共享课程“计算机应用基础”相关资源;
主要参考书：
大学计算机基础教程（微视频版）石艳红主编，上海交通大学出版社；
计算思维与计算机实用技术教程 石艳红主编， 上海交通大学出版社；
计算机应用基础（Windows7+office2016）新大纲版 纪怀猛，王明令主编，同济大学出版社，
全国计算机等级考试一级教程 高等教育出版社
常见问题
Q : 学习《计算思维与实用技术》课程的方法有哪些？
A : 1.做好预习；2.任务驱动；3.积极动手实践；4.坚持不懈，积累经验。
Q : 如何进行线上学习？
A : 1.勤进论坛，借鉴他人学习经验；2.按照慕课开课节奏按时完成学习任务；3.借助参考资料辅助学习。
