大学生创新教育
课程详情
课程评价
spContent=当前，中国经济正进入由高速增长转向中高速增长的“新常态”，劳动力、资本、资源等要素的规模驱动力减弱，经济增长将更多依靠人力资本积累和技术进步，创新已成为驱动发展的新动力。
站在新的历史起点上，会遇到无数个这样那样的难题，但庆幸的是，总会有一群人勇敢的站起来迎接挑战。青年是最富创新精神的一股力量，青年是最勇于并善于求新求变的代表。
新时代将使命交给了新一代的青年。对于青年大学生来说，这是一份责任，更是一种荣耀。那么，我们就要在学习知识与技能的同时，养成创新思维、提升创新能力，将自己的智慧与力量融入中华民族伟大复兴的历史使命之中。
—— 课程团队
课程概述
《大学生创新教育》是一门通识类创新创业课程。
课程共分为“认识创新”、“创新思维”、“创新方法”和“创新实践”等四个模块，帮助同学们理解创新的概念、类型与意义，了解想象思维、联想思维、形象思维、灵感思维、逆向思维、发散思维等创新思维方式和联想型、类比型、设问型、列举型、组合型、Triz理论等创新方法，初步掌握Triz理论解决实际问题的方法。
授课目标
通过课程的学习与自己的实践，逐步形成创新意识，并能够运用适合的创新方法，解决专业或生活领域中相应的实际问题，增强创新自信。
课程大纲
预备知识
本课程适合初学者，可以实现“零基础”学习。
证书要求
课程线上总评成绩为100分，60分至84分为合格，85分至100分为优秀。
课程线上总评成绩构成：总成绩100%=课程讨论20%+单元测验30%+单元作业50%
注意：课程讨论中回复的数量不少于10条，作业互评个数不少于5个（未参与互评的学生将给与所得分数的60%）。
说明：开放课程暂无证书提供。
参考资料
书 名：《创意日志：激发灵感的365个练习》
作 者：偌·斯凯林（Noah Scalin）
译 者：姒一译
出 版 社：上海人民美术出版社
出版时间：2012年2月
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