本课程为面向全校各专业本科生的人文与艺术类任选课程。课程分成12个单元，围绕health，communication，science，measurement，education，money，justice，emotions；food & farming，sports & games，arts & architecture，life & living things，等12个主题展开。每个单元主要包括四个部分：第一部分为该主题的“基本词汇”，第二部分为该主题的“基本词组”，第三部分是“互动场景”，第四部分为“跨文化意识”。本课程将帮助学生掌握学习单词的技巧与方法，记忆并应用大学英语的高频词汇和词组，了解与课程单元主题相关的互动情景框架和文化差异，从而提高学生的英语输出水平、加强学生的国际交流能力和文化自觉意识。

词汇量是目前制约大学生英语输出能力（说、写、译）的主要因素之一。为扩充学生的词汇量，进而提高学生的英语输出水平，加强学生的国际交流能力，《大学英语词汇慕课》课程充分利用现代教育技术和平台，帮助学生通过微课程、翻转课堂和移动学习等混合型学习方法，解决学习英语词汇的主动性和有效性问题，满足社会对拔尖人才的英语能力的需求。

课程结束时，学生在英语词汇、语言技能和文化素养等方面应达到如下的要求：

1.      能够在英语输出中熟练准确运用本课程覆盖的大学英语高频词汇；

2.      能够在英语输出中熟练准确运用本课程覆盖的词组、习语；

3.      能够掌握本课程覆盖的词汇记忆学习的技巧和方法，并利用这些技巧和方法累积词汇、词组、习语等。

4.      能够了解本课程覆盖的互动情境的框架，依照框架规范自身的语言行为，利用所学单词词组实现有效沟通；

5.      能够了解涉及本课程覆盖主题的文化差异，对文化差异进行审辩式思考，在包容文化差异的同时加深对本国文化的理解。

6.      能够利用现代教育技术和平台进行自主学习，独立进行学习规划、组织学习活动、实现学习目标。

  高中毕业，需要有一定的词汇量（3000左右）和一些构词法的知识。

  课程组首先依据《大学英语教学要求》词表等各类词表，挑选出大学阶段需掌握的高频词；其次借助兰开斯特大学的semantic tagger对高频词进行标注，分成不同的主题进行学习。