spContent=南京邮电大学是一所依托邮电通信专业、具有大信息特色的双一流大学，学校的电子信息与通信工程是国家一流专业，作为电子信息类专业的主干课程，信号与系统课程由具有丰富教学经验，十多年、二十多年教学经历的骨干教师精心打造，不但有信号课相关的重要知识点，还介绍各知识点在后续课程及通信、信息处理、控制等领域的应用，更有课程组全体老师及时、全面的在线教学服务。欢迎有志于信息类各专业学习的在校学生或社会学习者加入课程，打开时域、频域和复频域分析这叁扇大门，走进精彩纷呈的信号和系统的世界。
南京邮电大学是一所依托邮电通信专业、具有大信息特色的双一流大学，学校的电子信息与通信工程是国家一流专业，作为电子信息类专业的主干课程，信号与系统课程由具有丰富教学经验，十多年、二十多年教学经历的骨干教师精心打造，不但有信号课相关的重要知识点，还介绍各知识点在后续课程及通信、信息处理、控制等领域的应用，更有课程组全体老师及时、全面的在线教学服务。欢迎有志于信息类各专业学习的在校学生或社会学习者加入课程，打开时域、频域和复频域分析这叁扇大门，走进精彩纷呈的信号和系统的世界。
—— 课程团队
课程概述
课程主题：《信号与系统》课程是电子信息类专业特别是通信、信息、控制等专业的本科生必修的学科基础课程。本课程主要介绍信号的表示与系统的描述，讨论确定性连续和离散信号的时域分析和变换域分析，连续和离散信号通过线性时不变系统的时域分析与变换域分析，连续系统的状态变量分析。简要介绍信号与系统的基本理论在通信系统中的应用。随着信息技术的不断发展，信号与系统的内容从单一的电信号与系统分析扩展到非电信号与系统分析，课程也逐步扩展成自动控制、光电工程、计算机技术、软件工程等众多电类专业的专业基础课程，甚至在很多非电专业中如管理、经济等专业也设置了这门课程。
课程特点：本课程由具有丰富教学经验、十多年、二十多年教学经历的骨干教师精心打造，课程知识点多、理论性强，在线课程力求讲清楚概念之间的联系，讲清楚连续信号与离散信号的联系与区别，讲清楚傅里叶变换、拉普拉斯变换以及Z变换之间的联系与区别，为帮助学习者理清不同的概念，已知条件和求解问题之间的逻辑关系，课程团队在课程教学服务上具有时效性、启发性、扩展性。
授课目标
本课程授课对象为具有高等数学和物理学基础，未来有志于进行电子信息类如计算机、通信、信息等专业学习的各类人员。
本课程的教学目标是：培养学生 逻辑思维能力和辩证观、联系观，通过本课程学习，掌握信号与系统领域的基本概念、理论和分析方法，初步具备灵活运用信号和系统分析方法解决通信、电子领域系统设计、性能提升等工程问题的能力。
课程大纲
信号与系统的基本概念
课时目标：掌握信号与系统的分类，理解信号和系统的概念，了解系统的数学模型。
1-1 信号的描述与分类
1-2 系统的数学模型及分类
单元测验
连续信号与系统的时域分析
课时目标：掌握连续信号的运算及分解；冲激响应的概念和作用；连续时间信号的时域分解和卷积积分；卷积积分的运算性质和含有冲激函数的卷积；掌握零状态响应的时域求解；理解零输入响应的求解；了解冲激响应的求解，图解法求卷积。
2-1-1 典型连续时间信号
2-1-2 冲激信号的性质
2-2 连续时间信号的基本运算
2-3 信号的时域分解
2-4 连续时间系统的零输入响应
2-5 连续时间系统的冲激响应
2-6 连续时间系统的零状态响应——卷积积分
2-7 卷积的图解
2-8-1 卷积积分的性质
2-8-2 卷积积分的性质——相关例题
2-9 连续时间系统的全响应
单元测验
离散信号与系统的时域分析
课时目标：掌握离散信号的基本运算；掌握离散系统的零输入响应和零状态响应的时域求解；了解单位函数响应的时域求解。
3-1 离散时间信号的基本运算
3-2 典型离散时间信号
3-3 离散系统的数学模型
3-4 离散系统的零输入响应
3-5 离散系统的零状态响应
3-6 离散系统的单位函数响应
3-7 离散系统的全响应
单元测验
慕课作业1——连续离散信号与系统的时域分析
连续信号与系统的频域分析
课时目标：掌握周期信号的频谱及其特点；了解周期信号的功率谱；傅里叶变换及其主要性质；常用信号的傅里叶变换；含有冲激函数的傅里叶变换；非周期信号的频谱密度及其特点；取样和取样定理；奈奎斯特取样率的求解；零状态响应的频域求解，系统的无失真传输；理想滤波器的传输特点。理解周期信号的傅里叶级数；脉冲信号的脉宽与带宽。掌握周期信号作用于线性系统的稳态响应；从理想低通滤波器的冲激响应了解延时、失真、因果等重要的物理概念。
4-1 频域分析的形成过程
4-2 周期信号分解为傅里叶级数
4-3-1 周期信号的频谱
4-3-2 周期信号的频谱
4-4 非周期信号的傅里叶变换
4-5 常用信号的傅里叶变换
4-6-1 傅里叶变换的性质及应用（上）
4-6-2 傅里叶变换的性质及应用（中）
4-6-3 傅里叶变换的性质及应用（下）
4-7 傅里叶变换性质的综合应用举例
4-8-1 信号取样的过去现在和未来
4-8-2 信号取样的相关例题
4-9 连续系统的频域分析
4-10 信号的无失真传输与理想滤波器
边看边练课堂实录1——傅里叶变换性质及应用
向前看——频域分析在《通信原理》课程中的应用
单元测验一
单元测验二
连续信号与系统的复频域分析
课时目标：掌握单边拉普拉斯变换及其主要性质；常用信号的拉氏变换；拉普拉斯反变换；零状态响应的复频域求解，系统函数与零、极点图；连续系统稳定性与极点位置的关系；连续系统的模拟图构建。
5-1-1拉普拉斯变换-概述
5-1-2拉普拉斯变换-拉氏变换的基础知识
5-1-3拉普拉斯变换-典型函数的拉氏变换
5-2-1拉普拉斯变换的性质(1)
5-2-2拉普拉斯变换的性质(2)
5-2-3拉普拉斯变换的性质(3)
5-3-1拉普拉斯反变换-简单的拉氏反变换
5-3-2拉普拉斯反变换-部分分式展开法
5-4-1连续系统的复频域分析-求解微分方程
5-4-2连续系统的复频域分析-电路的复频域模型
5-4-3连续系统的复频域分析-分析电路举例
5-5-1 系统函数和系统特性-系统函数
5-5-2 系统函数和系统特性-系统函数的零极点
5-5-3 系统函数和系统特性-系统的稳定性
5-6-1 连续系统的模拟-简单系统的模拟
5-6-2 连续系统的模拟-一般系统的模拟
5-6-3 连续系统的模拟-系统的连接
边看边练课堂实录2——系统的复频域分析和系统函数
单元测验
慕课作业2——连续系统的频域、复频域分析
离散信号与系统的变换域分析
课时目标：6-1-1 Z变换-Z变换的引出6-1-2 Z变换-Z变换的基础知识6-1-3 Z变换-典型序列的Z变换6-2-1 Z变换的性质(1)6-2-2 Z变换的性质(2)6-2-3 Z变换的性质(3)6-3 Z反变换6-4离散系统的Z域分析6-5离散系统函数与系统特性掌握单边Z变换及其主要性质；Z反变换；离散系统函数。理解零状态响应的Z域求解；离散系统的模拟。了解双边Z变换。
6-5离散系统函数与系统特性
6-6离散系统的模拟
6-7离散信号与系统的频域分析
单元测验
慕课作业3——离散信号与系统的Z域分析
状态变量分析
课时目标：掌握状态变量、状态矢量等基本概念；已知常态网络电路图会构建状态方程和输出方程；掌握从输入输出方程或系统模拟图构建状态方程，了解连续系统状态方程的复频域求解方法。
7-1 状态变量分析导论
7-2 构建电路的状态方程
7-3 从微分方程及模拟图构建状态方程
7-4 状态方程的复频域求解
单元测验
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预备知识
1. 高等数学 求导与积分 微分方程的求解 参考资料中有介绍
2. 初等数学 复数的概念及表示 参考资料中有介绍
3. 具备一些电路分析基础的知识 电路原件RLC的伏安关系 简单电路（单回路和单节偶电路）的分析方法如KVL、KCL ，网孔法和节点法
参考资料
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常见问题
Q1：我是社会学习者，请问我认真学习通过课程相关环节考核后，有没有证书？
A：通过后联系课程老师，可以提供南京邮电大学教务处出具的证书。
Q2：我只想看看一些视频，不做练习或考试，可以吗？
A：可以。
Q3：我是南京邮电大学想重修信号课的学生，在慕课上学习考试后，是否就可以拿到重修学分？
A: 不是，在线开放课程学习后不能拿到对应的校内学分！校内同学要重修的必须在教务处征集学生慕课重修时报名，并且通过学校组织的线下期末考试，在正方系统中录入成绩才可能，通常慕课学习测验考试成绩作为平时成绩占30%，线下期末考试占70%，合格后可拿学分。
Q4：请问我选课单上怎么显示课程已结束？
A: 请特别注意，选课时要注意开课日期。如果显示课程已结束，说明选的是前面开设的课程。
Q5：我是南京邮电大学的新上信号课的学生，慕课学习的成绩怎么计入最后的课程成绩？
A: 通常是计入课程的平时成绩，占一定比例，具体问任课老师。
Q6: 我是南京邮电大学的学生，学习信号与系统B或者C，请问慕课上的内容都要学习并测试吗？
A: 不是，慕课上的全部内容针对信号与系统A和信号与系统，其它课程名称的咨询任课老师。
