《传染病护理学》是研究在传染病的领域里如何实行责任制护理和执行护理程序，提高护理工作质量的一门学科。本门课程的学习在理论知识和专科技能学习的基础上，注重引领学生正确认识传染病，用唯物主义辩证法科学地了解传染病的发生发展过程，培养学生对传染病的正确态度，鼓励学生将学到的知识推广大众，帮助社会大众共同正确认识传染病，全社会共同努力去战胜传染病。

该课程总论部分介绍一些基本概念和传染病的共性、特征和规律，传染病的传染过程、流行过程，传染病的防治方法，护理评估和护理措施，护理管理特点等；从整理上引领学生认识到传染病的发生发展都是有客观基础和科学规律的，消除学生对传染病的恐惧心理。各论部分介绍我国当前常见病、多发传染病的临床特点，流行病学特征、诊治、预防和护理要点。学生通过本课程的理论学习，将掌握传染病常见病的基本知识与临床操作技能，并会将护理程序的工作方法贯穿到护理实践中，为病人提供良好的整体护理；同时在此基础上也将正确看待和对待传染病，消除对传染病的恐惧和歧视心理，学习先人的科学家精神和医学家精神，认识传染病防治的重要意义，积极投入到传染病护理的工作中。

1  素质目标

1.1培养学生具备乐观、开朗的性格、宽容的胸怀，赤诚美好的心灵。

1.2培养学生用唯物主义思想科学认识传染病，克服对传染病的恐惧心理。

1.3培养学生正确看待和对待传染病及传染病患者，树立积极应对传染病信心和决心。

1.4培养学生良好的职业道德和社会责任感。

2  知识目标

2.1掌握常见传染性疾病的病因、流行病学特征、预防和护理措施。

2.2熟悉常见传染性疾病的临床表现、实验室检查及诊断治疗要点。

2.3了解常见传染性疾病的发病机制。

2.4运用护理程序，为常见传染性疾病患者提供整体护理。

3  技能目标

3.1正确进行传染性疾病的症状评估和病史采集。

3.2正确识别和鉴别常见传染性疾病症状。

     3.3熟练运用传染病护理技能进行常见传染性疾病的护理。

       3.4积极开展科学的传染病预防宣教。

1．教材：

《传染病护理学》 第三版 陈璇 人民卫生出版社

2．教学参考书：

《内科护理学》第七版　尤黎明　人民卫生出版社

《传染病学》第九版 李兰娟 任红  人民卫生出版社