目前的检索系统数量、种类繁多，逐个学习需要花费大量时间。另外，对课程的学习，如果仅着眼于具体的检索系统，一旦检索需求有变或数据库更新，在新的检索系统面前仍然可能束手无策。

其实，每个检索系统虽然各不相同，但基本的原理及所使用的检索技术是相通的。我们的线上课程将从基本概念、基本原理出发，对当前常用的检索技术及特点进行归纳，希望大家能够在掌握基本规律的情况下，结合自己的检索实践及操作，掌握不同类型文献的获取途径与方法，熟悉常用资源，并能够在今后遇到新的检索系统时，以本课程为基础，举一反三，学会变通，将方法及技巧灵活应用于不同类型、不同语言文字的检索系统中。

目前线上教学共分六个部分

第一部分为《认识与理解：基础知识概说》，是我们了解及学习文献检索的起点。

第二部分是《熟悉主要资源：常用资源概说》，主要介绍当前常用的资源，兼顾中医药特色。

第三部分是《如何实施检索：检索技巧概说》，主要对常用检索途径与方法进行归纳与总结，使学习者对提高检索结果全面性和准确性的主要途径与方法有一个总体的把握。

第四部分是《如何引用文献：参考文献的引用》，主要介绍常用的参考文献格式及要求。

第五部分是《如何管理文献：文献管理软件简介》，主要介绍如何利用常见的软件管理文献。

第六部分是《课程综合》，主要对课程的作用、学习的价值及意义进行了步骤性总结。

本课程的学习侧重点在哪里？

本课程侧重帮助同学们夯实基础、掌握基本原则、基本规律，故同学们在学习本课程时，应侧重对规律及方法的掌握，同时需要自行或在教师指导下结合具体的检索操作及检索实践，将所学应用于具体数据库或检索情景中，以提高动手及应用能力。

本课程的视频资源是如何安排的？为什么要提供拆分后的“知识点分解”视频？

本课程的学习单元，除每讲的学习视频外，会针对本讲知识点提供“知识点分解”视频，目的是为了方便同学们学完该讲内容后复习回顾时选择性查看，建议同学们先学习每一讲的完整视频，再尝试完成该讲测试题，如果有薄弱点，可以使用拆分视频有针对性地进行回顾性或巩固性学习。如果不需要回顾性学习，可以只看各单元的完整视频，跳过“知识点分解”视频，直接进入下一个单元的学习。

本课程适合哪些人选用？

本课程适用于希望提高自己检索能力及信息利用能力的学习者,也适用于文献检索课的教师，课程可以做为教师开展翻转课堂或混合教学模式的课程材料，帮助教师节省检索课基础知识的课堂讲授时间，将更多时间应用于学生的个性化学习参与以及指导学生开展检索实践上。