课程以“伤寒”为载体，以六经为线索，通过对症状分析、疾病性质甄别、治则治法确立及方药加减应用诸多示例的描述，深刻揭示了中医辨证论治规律，勾勒出中医辨证论治科学思维的基本路径，具有显明的方法学特征。

伤寒论是阐述辨证论治规律的课程，示人以诊病思路，治疗法度及精准用药等；伤寒论是进阶提高的课程，让学生由学理论变成用理论，将零散知识由点成面，走向立体化，提高应用中医理论解决临床实践问题能力；伤寒论是拓展思维的课程，书中不同于中诊的病理阐述、不循常规的辨识、匠心独运的治疗思路等不断冲击学生大脑，促其比较、反思、探究，从而触类旁通、举一反三，让思维得以拓展，视野得以开阔。

1.掌握《伤寒论》辨治规律与方法。

2.学会应用伤寒论理论辨治常见病，多发病。

3.培养学生科学、活跃的辨证论治思维能力，促进学生在临床实践中对中医基本理论有机、灵活的运用。

伤寒论包含了对中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学等理论知识和技能的综合运用，所创立并不断发展的辨治理论和方法，既适用于外感病，也适用于内伤杂病，一直有效地指导着临床实践。课程属于提升诊疗能力、理论应用能力，开阔思维的进阶课，不同于中基，中药等基础课程教学，其具有独特的理论体系与动态性教学规律。学习前需要掌握的知识与具备思维能力包括：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学及内科学相关的理论知识，同时具备象思维、批判性思维等基本思维能力。

1.伤寒论学习参考书

（陈亦人.伤寒论求是.上海科技出版社.2016年第3版）

（陈亦人.伤寒论译释.上海科技出版者.2010第3版）

（刘渡舟.伤寒十四讲.天津科技出版者.1985年第2版）

（李克绍.伤寒论解惑论.中国医药科技出版社.2012年）

2.伤寒论学习辅导书

（周春祥.伤寒学易学口丛书.中国中医药出版社.2015年）

3.拓展阅读资料

（药性琐谈，经方实验录等拓展知识与能力）

1.如何学习伤寒论？

2.伤寒论背诵条文有哪些？

3.初学伤寒论阅读哪些参考书？

4.伤寒论考试形式与题型

5.伤寒论理论如何应用于临床？