spContent=中华民族之崛起必然伴随中华文化之复兴。国学是中华文化的主体，也是中华民族的灵魂。目前讲授国学某些方面、某些经典的课程较多，但全面展现国学概貌的课程鲜见。本课程的推出，旨在填补这一空白。
课程负责人从事中国传统文化研究与教学三十余年，出版学术专著10种，讲授课程数种。其中，“中华国学”课程，2014年被评为教育部大学素质教育精品课，2018年被评为国家精品在线开放课程，2020年被评为国家级一流本科课程，结业学生20余万人；“诸子的智慧”，2016年被评为国家精品视频公开课，选课学生数万人。这里推出的“国学概论”课程，以上述课程为基础，增加了语言学、文学、史学、科技等方面的内容，并约请相关领域专家共同讲授。
国学概论课程，将使你一览传统文化概貌！
中华民族之崛起必然伴随中华文化之复兴。国学是中华文化的主体，也是中华民族的灵魂。目前讲授国学某些方面、某些经典的课程较多，但全面展现国学概貌的课程鲜见。本课程的推出，旨在填补这一空白。
课程负责人从事中国传统文化研究与教学三十余年，出版学术专著10种，讲授课程数种。其中，“中华国学”课程，2014年被评为教育部大学素质教育精品课，2018年被评为国家精品在线开放课程，2020年被评为国家级一流本科课程，结业学生20余万人；“诸子的智慧”，2016年被评为国家精品视频公开课，选课学生数万人。这里推出的“国学概论”课程，以上述课程为基础，增加了语言学、文学、史学、科技等方面的内容，并约请相关领域专家共同讲授。
国学概论课程，将使你一览传统文化概貌！
—— 课程团队
课程概述
1.什么是国学概论
“国学”是指一个民族的传统学术。中国人讲国学，是指中华民族的传统学术。“中华民族”是一个混合型民族，以五帝、炎黄为根系，在历史的长河中不断发展壮大。“传统”是指炎黄以来主流的、至今仍在传承的文化。“学术”是指系统性的知识。中华民族的传统学术，就是自上古以来对中华民族有着持续影响的系统性的知识。“概论”是整体性、概要性的阐述。这有两层含义。第一，要有概括性和全面性，不是仅仅某一部分内容。第二，应该简明扼要，得其精髓。简言之，国学概论应该简明扼要地阐述自古以来中华民族的重要学术或重要知识。
2.国学概论包括哪些内容
本课程由六部十四章组成。第一部分“小学”，即第一章，涉及字形、字音、字义、甲骨文、金文、版本学、目录学等。第二部分“经学”，即第二章、第三章，讲述五经、四书，今文经学与古文经学，程朱理学与陆王心学。第三部分“史学”，即第四章、第五章，讲述传统的史籍体裁和历史理论。第四部分“子学”，即诸子之学，自第六章至第十章，分别阐述儒、法、道、墨、名、阴阳六家学说，兼及道教、佛教学说。第五部分“集”，即文学，自第十一章至第十三章，分别阐述诗歌词曲、辞赋散文、小说戏曲。第六部分“科学技术”，即第十四章，内容包括天文历法、算学、物理学与机械工程等。
3.学习国学概论的意义
学术意义：通过本课程的学习，可对传统四部之学有初步的了解。若能有所深入，可以把握传统文化概貌，为进一步的学习与研究奠定学术基础。
人生意义：人生一世，沧海一度。国学乃人生之舟楫，智慧之灯塔。一言以蔽之：学习国学，增长智慧，启迪人生！
授课目标
掌握中华优秀传统文化精髓，培养具有民族精神、恪守道德、自尊自强的中国人！
课程大纲
导论
课时目标：国学的概念；国学思潮的兴衰；学习国学的意义；课程概貌；学科定位。
小学
课时目标：传统小学的概念；小学的内容。
2.1 小学与文字学
2.2 训诂学与音韵学
2.3 金石学
2.4 甲骨学与简牍学
2.5 版本校勘
2.6 目录学
经学
课时目标：经学，即儒家经典之学，它是汉代以后的官方意识形态。本章讲述五经及经学流派。
3.1 经与经学
3.2 《易经》
3.3 《诗经》与《书经》
3.4 三礼
3.5 春秋经传
3.6 今文经学与古文经学
理学与心学
课时目标：理学产生的背景，四书之学和陆王心学的特质。
4.1 理学背景
4.2 四书之学
4.3 程朱理学
4.4 陆王心学
史籍
课时目标：讲述传统史学典籍体裁与特色。
5.1 史籍
5.2 纪传体
5.3 编年体
5.4 纪事本末体
史学
课时目标：讲述古代主要史学家的学术思想。
6.1 司马迁与《史记》
6.2 班固与《汉书》
6.3 刘知几与《史通》
6.4 章学诚和《文史通义》
阴阳家与道家
课时目标：分别阐述阴阳家和道家的学说，道家主要阐述老子和庄子的学说。
7.1 阴阳五行学说
7.2 阴阳五行与中华医学
7.3 老子道学（上）
7.4 老子道学（下）
7.5 庄子道学（上）
7.6 庄子道学（下）
墨家与法家
课时目标：分别阐述墨家社会学说和法家学说，最后比较两家学说各自的特色。
8.1 墨家社会学说（上）
8.2 墨家社会学说（下）
8.3 法家学说（上）
8.4 法家学说（下）
8.5 墨家两家学说对比
儒家与名家
课时目标：分别阐述儒家学说和名家学说通过与墨家逻辑学说的对比揭示名家逻辑学说的特色。
9.1 儒家论人性
9.2 儒家论学习
9.3 儒家论仁
9.4 儒家论礼
9.5 儒家论中庸
9.6 墨家辩学
9.7 名家语言学
9.8 名家逻辑学
道教
课时目标：简要介绍道教三派的修道学说。
10.1 符箓道教
10.2 外丹道教
10.3 内丹道教
佛教
课时目标：分别介绍净土宗、天台宗、禅宗的修道学说，最后分析唯识学说。
11.1 净土学说
11.2 止观学说
11.3 慧能与禅宗
11.4 顿悟学说
11.5 百法学说
11.6 五蕴学说
诗歌词曲
课时目标：诗歌的起源与发展，唐代诗歌的成就，宋词的特色。
12.1 《诗经》
12.2 汉乐府与五言诗
12.3 六朝诗
12.4 盛唐边塞诗
12.5 李杜双峰
12.6 近体诗格律
12.7 宋词的两种面目
12.8 俗世散曲
辞赋散文
课时目标：讲述楚辞汉赋和散文。
13.1 楚辞
13.2 汉赋
13.3 先秦史传散文
13.4 《孟子》
13.5 《史记》
13.6 骈文
13.7 古文运动与韩愈散文
小说戏曲
课时目标：古代小说的起源和发展，戏曲的产生和发展。
14.1 话本
14.2 晋唐小说
14.3 明代章回小说
14.4 明清传奇
14.5 南戏
14.6 清代文言小说
14.7 清代章回小说
14.8 元杂剧
科学技术
课时目标：概述古代科学与技术成就。
15.1 科学技术概论
15.2 农学与医学
15.3 天文历法与数学
15.4 物理学与机械工程
15.5 炼丹术与火药
15.6 造纸和印刷术
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预备知识
证书要求
为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。
电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。
完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。
认证证书申请注意事项：
1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。
2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。
参考资料
课程教材：
张荣明主编：《国学概论》，北京：高等教育出版社，2019年。
参考文献：
张荣明：《中华国学》，北京：商务印书馆，2014年。
钱 穆：《国学概论》，北京：商务印书馆，2001年。
常见问题
通过观看视频可以完成全部学习任务吗？
课程的主要内容反映在视频中，但与此同时还需要阅读教材，观看相应的拓展材料，这样才能获得相对完整的知识。
我已经学习过别的国学课程，本课程有什么不同？能有什么新的收获？
本课程的特点有二：第一是完整，你将看到中华国学的整体风貌；第二是深入，你将了解传统学术的真相，获取有益的人生真谛。
浙公网安备 33010802012594号
