一场关于未来的革命正在悄然上演，创新已成为人工智能时代的主旋律。“人工智能与创新”课程基于POT-OBE和5E的育人理念和方法，即是面向所有非人工智能专业学生开设的通识必修课，也适合任何有兴趣驾驭AI去创新的学习者。课程的目标不是培养让机器具有智能的专业人才，而是培养能驾驭AI去创新的高手，正所谓“君子性非异也，善假于物也”。希望学习者能够在这个飞速发展的时代，主动拥抱AI，在未来与AI的同行中找准自己的位置。

课程的第一部分是AI基础层（包括第1章和第2章），将为学习者推开人工智能的大门，领略AI的世界。从AI概览到人工智能的涌现，每一步都让读者与人工智能的世界更近。

课程的第二部分是AI能力层（包括第3章~第13章），学习者将进入11个与AI同行的探索之旅。从如何让AI更好地理解你，到AI协助你进行科学研究；从短期租赁房屋的受欢迎程度分析，到中国新能源汽车的销量分析；从短视频对青少年的影响分析，到心理咨询机器人的设计与制作；从构建人物关系图谱，到制作AI编程助手等。每一次的探索和发现，都是与AI同行能力的积累，更是思维和创新能力的锻炼与升华。

课程的第三部分是AI创新层，通过学习者按照5E步骤（Excitation（激发兴趣、提出问题）、Exploration（运用第一性原理探索问题本质）、Enhancement（学习求解问题所必要的知识和能力）、Execution（实际动手解决问题）和Evaluation（评价与反思）），通过与AI同行创新性地求解一个问题的探索，以提升学习者与AI同行的创新能力。

课程典型特色是学生是探索和创新的主角，教师则是幕后的编剧和导演。

基于POT-OBE（Outcome Based Education of Problem Oriented Thinking，即基于问题逻辑认知模式的成果导向教育）教学理念，将“3A5S”（3 Abilities and 5 Skills，即“三能五会”）作为大学生计算机通识素养的教学目标，3A即“能想，能用，能创新”、5S即“会发现问题，会求解问题，会团队合作，会写论文，会展示”。遵循5E教学范式，使课程真正实现从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变；真正实现学生从“学会知识”到“具备能力”的转变。

目标1： 知识目标

使学生了解AI的基本概念、应用场景、相关工具以及如何与AI协同工作

目标2： 能力目标

（1）培养学生的自主学习能力

（2）培养学生利用计算机分析问题和解决问题的意识与能力。

（3）培养学生人与AI协同解决问题的意识和能力。

（4）培养学生解决真实世界问题的能力。

目标3： 认知目标

(1) 重构学生的认知模式，从“知识逻辑认知模式”转变为“问题逻辑认知模式”。

(2) 提升学生与AI协同跨界思考问题以及创新的认知，以适应智能化时代的发展需求，应对AI的挑战。

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[1] 李开复,王咏刚. 《人工智能》.文化发展出版社：北京，2017年5月

[2] 亨利·基辛格、埃里克·施密特和丹尼尔·胡滕洛赫尔著，胡利平 风君译. 《人工智能时代与人类未来》.中信出版集团：北京，2023年6月

[3] 孙凝晖. 《十四届全国人大常委会专题讲座第十讲讲稿——人工智能与智能计算的发展》. 全国人民代表大会网，

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[4] 央视网.热解读｜从这八个字理解人工智能治理中国方案https://baijiahao.baidu.com/s?id=1801802609708470206&wfr=spider&for=pc, 2024年4月30日

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[6] Leopold Aschenbrenner. SITUATIONAL AWARENESS: The Decade Ahead，https://situational-awareness.ai/from-gpt-4-to-agi/?ref=forourposterity.com 2024.6

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[10] 黄仁勋. 主题演讲

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[11] 华经情报网, 2023年全球及中国GPU行业发展现状及竞争格局分析，未来GPU将取有更广泛的应用场景. https://www.huaon.com/channel/trend/926598.html

[12] 再创历史！英伟达今晨市值成全球第一！. https://www.163.com/dy/article/J51J44CJ0550LJ66.html,2024.6.19

[13] 近乎垄断：英伟达 2023 年数据中心 GPU 出货量飙升至 376 万块占比约 98%.

https://finance.sina.cn/tech/2024-06-11/detail-inaykqrw3764801.d.html 2024.6.

[14] OpenCompass多模态模型平均性能实时评测排行榜单(截至至6月16日)，https://rank.opencompass.org.cn/leaderboard-multimodal/?m=REALTIME

[15] 一文读懂智能体：从概念到应用，

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[16] 是时候发力AI推理了，吴恩达都说需求远超想象,https://new.qq.com/rain/a/20240605A014AX00,2024.6.5

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[36] 赵宏, 王恺, 等. 大学计算机应用经典案例[M]. 北京: 高等教育出版社, 2020

改变传统学习习惯，请将自己作为学习和探索的主角，而不仅仅是知识的接受者。